“十一”黃金周期間,劉公島景區(qū)在7天假期中每天接待的旅游人數(shù)變化情況如表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化單位:萬人+1.6+0.8+0.4-0.4-0.6+0.2-1.2
(1)若9月30日的游客人數(shù)為5萬人,則10月2日的游客人數(shù)是
 
萬人;
(2)七天內游客人數(shù)最多的是
 
日,最少的是
 
日.
(3)以9月30日的游客人數(shù)為0點,用折線統(tǒng)計圖表示這7天的游客人數(shù)變化情況.
考點:折線統(tǒng)計圖,正數(shù)和負數(shù)
專題:
分析:(1)根據(jù)正負數(shù)的定義即可直接求解;
(2)根據(jù)正負數(shù)的意義求得3日、4日、5日、6日、7日的人數(shù),即可作出判斷;
(3)根據(jù)(2)的計算即可作出.
解答:解:(1)10月2日的游客人數(shù)是:5+1.6+0.8=7.4(萬人),
故答案是:7.4;
(2)3日的人數(shù)是:7.4+0.4=7.8(萬人),
4日的人數(shù)是:7.8-0.4=7.4(萬人),
5日的人數(shù)是:7.4-0.6=6.8(萬人),
6日的人數(shù):6.8+0.2=7(萬人),
7日的人數(shù):7-1.2=5.8(萬人).
故答案是:3,7;
( 3)從上面看從左面看.
點評:本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關計算.在扇形統(tǒng)計圖中,每部分占總部分的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習冊系列答案
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在一次扶貧助殘活動中,共捐款2 580 000元.將2 580 000用科學記數(shù)法表示為(  )
A、2.58×107
B、0.258×107
C、25.8×106
D、2.58×106

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某自行車隊根據(jù)隊員速度的不同,分為快1組、快2組、慢1組和慢2組四個小組,在該車隊的一次訓練中,快1組和慢1組從甲地行進到乙地,剩下的組從乙地行進到甲地.快1組和慢1組同時從甲地出發(fā),快1組的隊員以高于慢1組隊員10km/h的速度前行,快1組行駛一段時間后因某些原因又往回行駛(在往返過程中速度不變),最終與慢1組匯合,匯合后兩組繼續(xù)以各自的速度向乙地行進.設快1組和慢1組行駛的時間為t,與甲地的距離為s,s與t之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求OA解析式;
(2)已知甲地到乙地的距離為90km,在快1組與慢1組匯合時,慢2組(慢2組的速度與慢1組相同)由乙地開始出發(fā),經(jīng)過一段時間后,快1組合慢2組同時到達補給站.
①求此時慢2組與甲地之間的距離;
②若快2組在某一時刻也從乙地出發(fā),速度與快1組相同,如果快2組不能比慢2組晚到甲地,求快2組比慢2組最多晚出發(fā)多少小時?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,BC上的點,且DE∥AC,若S△BDE:S△CDE=1:3,則S△BDE:S△ACD=(  )
A、1:5B、1:9
C、1:10D、1:12

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,DE∥BC,AD:DB=2:3,則△AED和△ABC的相似比為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點D是AC的中點,將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個端點分別與A、D重合,連結BE、EC.試判斷△BCE的形狀,并證明你的結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,銳角△ABC內接于圓O,AD⊥BC,BE⊥AC,OM⊥BC,垂足分別為D、E、M.
(1)若∠ACB=60°,求∠ABO的大;
(2)△OMB與△AEB相似嗎?為什么?
(3)判斷△OBD與△OAE的面積是否相等?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某兒童商店欲購進一批甲、乙兩種新型玩具,甲種玩具每個進價300元,乙種玩具每個進價150元,該店計劃用不低于6000元且不高于6450元的資金購進30個甲、乙兩種玩具.
(1)求該店購進這兩種玩具,共有哪幾中購買方案;
(2)若該商店以甲種每個420元,乙種每個225元的價格全部出售,哪種方案獲利最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:AB=AC,BD=CE.求證:OA平分∠BAC.

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