【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD是△ABC的角平分線;以BC為直徑的⊙O交BD于點(diǎn)E,連接CE并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)F,連接DF,
(1)補(bǔ)全圖中圖形;(要求:清晰、準(zhǔn)確,標(biāo)出相應(yīng)字母,不寫作法,不必保留作圖痕跡)
(2)DC=DF;
(3)若AC=8,BC=6,求CF的長(zhǎng).
【答案】(1)作圖見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)CF.
【解析】
(1)由題意畫出圖形;
(2)通過(guò)證明△BEF≌△BEC,可得EF=CE,可得BD是CF的垂直平分線,即DF=CD;
(3)由勾股定理可求AB的長(zhǎng),CD的長(zhǎng),BD的長(zhǎng),由三角形面積公式可求CE的長(zhǎng),即可求CF的長(zhǎng).
(1)如圖,
(2)∵BC是直徑,
∴∠CEB=90°.
∵BD平分∠CBF,
∴∠FBD=∠CBD,且BD=BD,∠CEB=∠BEF=90°,
∴△BEF≌△BEC(ASA),
∴EF=CE,且BD⊥CF,
∴BD是CF的垂直平分線,
∴DF=CD
(3)∵AC=8,BC=6,
∴AB10.
∵△BEF≌△BEC,
∴BF=BC=6,
∴AF=4,
∵BD是CF的垂直平分線,即點(diǎn)C、點(diǎn)F關(guān)于直線BD對(duì)稱,
∴∠BFD=∠BCD=90°,
∴∠AFD=90°,
在Rt△AFD中,AD2=AF2+DF2,
∴(8﹣CD)2=16+CD2,
∴CD=3,
∴BD3
∵S△BCDBC×CDBD×CE,
∴3×6=3CE,
∴CE,
∴CF=2CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x2﹣8x+16﹣m2=0(m≠0)是關(guān)于x的一元二次方程
(1)證明:此方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰△ABC的一邊長(zhǎng)a=6,另兩邊長(zhǎng)b、c是該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,動(dòng)點(diǎn)Q在邊AB上,連接CQ,將△BQC沿CQ所在的直線對(duì)折得到△CQN,延長(zhǎng)QN交直線CD于點(diǎn)M.
(1)求證:MC=MQ
(2)當(dāng)BQ=1時(shí),求DM的長(zhǎng);
(3)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥CQ,垂足為點(diǎn)E,直線QN與直線DE交于點(diǎn)F,且,求BQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線 y=x2+2x 的頂點(diǎn)為 A,直線 y=x+2 與拋物線交于 B,C 兩點(diǎn).
(1)求 A,B,C 三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作 CD⊥x 軸于點(diǎn) D,求證:△ODC∽△ABC;
(3)若點(diǎn) P 為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn) P 作 PM⊥x 軸于點(diǎn) M,則是否還存在除 C 點(diǎn)外的其他位置的點(diǎn),使以 O,P,M 為頂點(diǎn)的三角形與△ABC 相似? 若存在,請(qǐng)求出這樣的 P 點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一元二次方程2x2﹣3x﹣6=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根a,b,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a+b,0)和點(diǎn)B(0,ab),則直線l的函數(shù)表達(dá)式為( )
A.y=2x﹣3B.y=2x+3C.y=﹣2x+3D.y=﹣2x﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示,若△ABC內(nèi)一點(diǎn)P滿足∠PAC=∠PBA=∠PCB,則點(diǎn)P為△ABC的布洛卡點(diǎn).三角形的布洛卡點(diǎn)(Brocard point)是法國(guó)數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家克洛爾(A.L.Crelle 1780﹣1855)于1816年首次發(fā)現(xiàn),但他的發(fā)現(xiàn)并未被當(dāng)時(shí)的人們所注意,1875年,布洛卡點(diǎn)被一個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者法國(guó)軍官布洛卡(Brocard 1845﹣1922)重新發(fā)現(xiàn),并用他的名字命名.問(wèn)題:已知在等腰直角三角形DEF中,∠EDF=90°,若點(diǎn)Q為△DEF的布洛卡點(diǎn),DQ=1,則EQ+FQ=( )
A.5 B.4 C.3+ D.2+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示AB為⊙O的一條弦,點(diǎn)C為劣弧AB的中點(diǎn),E為優(yōu)弧AB上一點(diǎn),點(diǎn)F在AE的延長(zhǎng)線上,且BE=EF,線段CE交弦AB于點(diǎn)D.
①求證:CE∥BF;
②若BD=2,且EA:EB:EC=3:1:,求△BCD的面積(注:根據(jù)圓的對(duì)稱性可知OC⊥AB).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年國(guó)家對(duì)“酒后駕車”加大了處罰力度,出臺(tái)了不準(zhǔn)酒后駕車的禁令,某記者在一停車場(chǎng)對(duì)開車的司機(jī)進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查,本次調(diào)查結(jié)果共有四種情況:①有時(shí)會(huì)喝點(diǎn)酒開車;②已戒酒或從不喝酒;③酒后不開車或請(qǐng)專業(yè)司機(jī)代駕;④平時(shí)喝酒,但開車當(dāng)天不喝酒.將這次調(diào)查情況整理并繪制成如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題.
(1)該記者本次一共調(diào)查
了 名司機(jī).
(2)求圖①中④所在扇形的圓心角,并補(bǔ)全圖②.
(3)在本次調(diào)查中,記者隨機(jī)采訪其中一名司機(jī),求他屬于第②種情況的概率.
(4)請(qǐng)估計(jì)在開車的10萬(wàn)名司機(jī)中,違反“酒駕”禁令的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在中,,點(diǎn)D、E分別是AB、AC的中點(diǎn),點(diǎn)F在BC延長(zhǎng)線上,連接EF,且.
如圖1,求證:四邊形CDEF是平行四邊形;
如圖2,連接AF、BE,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖2中所有與面積相等的三角形.
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