【題目】周日上午小明從家跑步去圖書(shū)館，在那里看了一會(huì)兒書(shū)后又走到文具店去買(mǎi)筆記本，然后散步回家.下圖反映的是小明離家的距離 與所用時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系，據(jù)此回答問(wèn)題：

(1)圖書(shū)館離小明家 ，小明從家到圖書(shū)館用了 ．

(2)圖書(shū)館離文具店____．

(3)小明在文具店停留了

(4)小明從文具店回到家的平均速度是多少千米/小時(shí)?(寫(xiě)出簡(jiǎn)要計(jì)算過(guò)程)

【答案】（1）2，10；（2）1；（3）10；（4）小明從文具店回家的平均速度為3千米/小時(shí)．

【解析】

（1）根據(jù)圖象解答；

（2）根據(jù)圖象解答；

（3）在文具店停留的時(shí)間是從60分鐘到70分鐘，計(jì)算即可；

（4）根據(jù)路程除以時(shí)間等于速度計(jì)算.

（1）由圖象知：圖書(shū)館離小明家2km，小明從家到圖書(shū)館用了10km，

故答案為：2,10；

（2）圖書(shū)館離文具店2-1=1km，

故答案為:1；

（3）小明在文具店停留了70-60=10分鐘，

故答案為：10；

（4）小明從文具店回家的路程：2-1=1（km）

小明從文具店回到家所用時(shí)間：90-70=20（min）=（小時(shí)）

小明從文具店回家的平均速度為：（千米/小時(shí)）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，等邊△ABC沿射線(xiàn)BC向右平移到△DCE的位置，連接AD、BD，則下列結(jié)論：①AD=BC；②BD、AC互相平分；③四邊形ACED是菱形．其中正確的個(gè)數(shù)是

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，AE平分∠BAD，交BC于點(diǎn)E，且AB=AE，延長(zhǎng)AB與DE的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F，連接AC、CF． 下列結(jié)論：①△ABC≌△EAD；②△ABE是等邊三角形；③AD=AF；④S△BEF=S△ABE．其中正確的有( )

A.1個(gè)B.2個(gè)

C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，已知正方形ABCD的頂點(diǎn)A，B分別在y軸和x軸上，邊CD交x軸的正半軸于點(diǎn)E．

（1）若A（0，a），且，求A點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）在（l）的條件下，若3AO=4EO，求D點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）如圖2，連結(jié)AC交x軸于點(diǎn)F，點(diǎn)H是A點(diǎn)上方y軸上一動(dòng)點(diǎn)，以AF、AH為邊作平行四邊形AFGH，使G點(diǎn)恰好落在AD邊上，試探討BF，HG與DG的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠A=∠BCD=90°，BC=CD，CE⊥AD，垂足為E，求證：AE=CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究一次函數(shù)的圖像性質(zhì)時(shí)我們有如下發(fā)現(xiàn)：

①系數(shù)決定了函數(shù)圖像的坡度，越大則圖像坡度越大(越靠近軸)，越小則圖像坡度越小(越靠近軸)；

②常數(shù)項(xiàng)決定了圖像與軸的交點(diǎn)，即函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)坐標(biāo)始終為．

基于以上發(fā)現(xiàn)，我們得出結(jié)論：如果兩個(gè)一次函數(shù)的值相同，那么兩個(gè)一次函數(shù)的圖像平行.反之，如果兩直線(xiàn)平行，則兩條直線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式的值一定相等：把函數(shù)圖像沿軸向上(或向下) 平移個(gè)單位， 系數(shù)保持不變， 常數(shù)變?yōu)?/span> (或).如：函數(shù)和的圖像互相平行：函數(shù)的圖像向上平移2個(gè)單位后所得函數(shù)表達(dá)式為．

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1) 把函數(shù)的圖像向上平移4個(gè)單位后所得函數(shù)的表達(dá)式為____；

(2)把函數(shù)的圖像向 (上或下)平移 個(gè)單位可得到函數(shù)的圖像；

(3)若直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與直線(xiàn)平行，求出直線(xiàn)的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD，對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)M（2，2）．規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折，再向左平移1個(gè)單位”為一次變換．如此這樣，連續(xù)經(jīng)過(guò)2014次變換后，正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)椋ā　。?/span>

A. （﹣2012，2）B. （﹣2012，﹣2）C. （﹣2013，﹣2）D. （﹣2013，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在Rt△ABC中，∠BAC=90°，D是BC的中點(diǎn)，E是AD的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F，連接CF．

（1）求證：AF=BD．

（2）求證：四邊形ADCF是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)，連接AE并延長(zhǎng)交DC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F，連接BF．

(1)求證：△ABE≌△FCE；

(2)若AF＝AD，判斷四邊形ABFC的形狀，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案