【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),以點(diǎn)D為圓心作圓心角為90°的扇形DEF,點(diǎn)C恰在弧EF上,則圖中陰影部分的面積為(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:連接CD,作DM⊥BC,DN⊥AC. ∵CA=CB,∠ACB=90°,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),
∴DC= AB=1,四邊形DMCN是正方形,DM=
則扇形FDE的面積是: =
∵CA=CB,∠ACB=90°,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),
∴CD平分∠BCA,
又∵DM⊥BC,DN⊥AC,
∴DM=DN,
∵∠GDH=∠MDN=90°,
∴∠GDM=∠HDN,
則在△DMG和△DNH中,
,
∴△DMG≌△DNH(AAS),
∴S四邊形DGCH=S四邊形DMCN=
則陰影部分的面積是:

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用扇形面積計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y1= (x+1)2+1與y2=a(x﹣4)2﹣3交于點(diǎn)A(1,3),過點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于B、C兩點(diǎn),且D、E分別為頂點(diǎn).則下列結(jié)論: ①a= ;②AC=AE;③△ABD是等腰直角三角形;④當(dāng)x>1時(shí),y1>y2
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為A(6,0)、B(0,2),以AB為斜邊在右上方作Rt△ABC.設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為(x,y),則(x+y)的最大值=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一棵大樹在一次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)中折斷倒下,未折斷樹桿AB與地面仍保持垂直的關(guān)系,而折斷部分AC與未折斷樹桿AB形成53°的夾角.樹桿AB旁有一座與地面垂直的鐵塔DE,測(cè)得BE=6米,塔高DE=9米.在某一時(shí)刻的太陽(yáng)照射下,未折斷樹桿AB落在地面的影子FB長(zhǎng)為4米,且點(diǎn)F、B、C、E在同一條直線上,點(diǎn)F、A、D也在同一條直線上.求這棵大樹沒有折斷前的高度.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.33)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中(如圖每格一個(gè)單位),描出下列各點(diǎn)A(﹣2,﹣1),B(2,﹣1),C(2,2),D(3,2),E(0,3),F(xiàn)(﹣3,2),G(﹣2,2),A(﹣2,﹣1)并依次將各點(diǎn)連接起來,觀察所描出的圖形,它像什么?根據(jù)圖形回答下列問題:

(1)圖形中哪些點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,它們的坐標(biāo)有什么特點(diǎn)?

(2)線段FD和x軸有什么位置關(guān)系?點(diǎn)F和點(diǎn)D的坐標(biāo)有什么特點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)A在第一象限,AB∥x軸,AD∥y軸,且對(duì)角線的交點(diǎn)與原點(diǎn)O重合.在邊AB從小于AD到大于AD的變化過程中,若矩形ABCD的周長(zhǎng)始終保持不變,則經(jīng)過動(dòng)點(diǎn)A的反比例函數(shù)y= (k≠0)中k的值的變化情況是(
A.一直增大
B.一直減小
C.先增大后減小
D.先減小后增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)已知2x﹣y=8,求代數(shù)式[x2+y2﹣(x﹣y)2+2y(x﹣y)]÷4y的值.

(2)閱讀下列材料:常用分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有部分多項(xiàng)式只單純用上述方法就無法分解,如x2﹣2xy+y2﹣16,我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn),前三項(xiàng)符合完全平方公式,進(jìn)行變形后可以與第四項(xiàng)結(jié)合再運(yùn)用平方差公式進(jìn)行分解.過程如下:x2﹣2xy+y2﹣16=(x﹣y)2﹣16=(x﹣y+4)(x﹣y﹣4)這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種分組的思想方法解決下列問題:

已知a,b,c分別是△ABC三邊的長(zhǎng),且2a2+b2+c2﹣2a(b+c)=0請(qǐng)判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以圖1(以O為圓心,半徑1 的半圓)作為基本圖形,分別經(jīng)歷如下變換能得到圖2的序號(hào)是 (多填或錯(cuò)填得0,少填酌情給分)

只要向右平移1個(gè) 單位;

先以直線AB為對(duì)稱軸進(jìn)行對(duì)稱變換,再向右平移1個(gè)單位;

先繞著O旋轉(zhuǎn)180°,再向右平移1個(gè)單位;

只要繞著某點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】全球變暖,氣候開始惡化,中國(guó)政府為了對(duì)全球氣候變暖負(fù)責(zé),積極推進(jìn)節(jié)能減排,居民購(gòu)買節(jié)能燈,國(guó)家補(bǔ)貼50%購(gòu)燈費(fèi).某縣推廣財(cái)政補(bǔ)貼節(jié)能燈后,李阿姨買了4個(gè)8W和3個(gè)24W的節(jié)能燈,一共用了29元;王叔叔買了2個(gè)8W和2個(gè)24W的節(jié)能燈,一共用了17元.該縣財(cái)政補(bǔ)貼50%后,一個(gè)8W、24W節(jié)能燈的價(jià)格各是多少元?

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