8.如圖,AB和CD相交于點O,∠C=∠COA,∠D=∠BOD,判斷AC與BD的位置關(guān)系,并說明理由.

分析 根據(jù)已知條件∠C=∠COA,∠D=∠BOD,以及∠AOC=∠DOB,可以得出∠C=∠D,進(jìn)而判定AC∥BD.

解答 解:AC∥BD.
理由:∵∠C=∠COA,∠D=∠BOD,
而∠AOC=∠DOB,
∴∠C=∠D,
∴AC∥BD.

點評 本題主要考查了平行線的判定,解決問題的關(guān)鍵是運用對頂角相等這一性質(zhì),解題時注意等量代換的運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知△ABC.
(1)若AB=4,AC=5,則BC邊的取值范圍是1<BC<9;
(2)點D為BC延長線上一點,過點D作DE∥AC,交BA的延長線于點E,若∠E=55°,∠ACD=125°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.四邊形ABCD為平行四邊形,BD為對角線,點E在AB的延長線上,作EF∥BD,交BC邊于點F.
如圖,設(shè)對角線AC,BD交于點O,F(xiàn)為BC的中點.
①若OF=1,則AE=3;
②當(dāng)∠CDB=90°時,四邊形OBEF是矩形.

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16.在△ABC中,已知∠C=90°,sinA+sinB=$\frac{4}{3}$,求sinA-sinB的值.

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3.已知多項式P=$\frac{1}{2}$x-2,Q=x2-$\frac{3}{2}$x(x為任意實數(shù)),試比較多項式P與Q的大小.

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13.若方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=5}\end{array}\right.$,求方程組$\left\{\begin{array}{l}{2{a}_{1}x-_{1}y={a}_{1}-2_{1}+{c}_{1}}\\{2{a}_{2}x-_{2}y={a}_{2}-2_{2}+{c}_{2}}\end{array}\right.$的解.

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20.如圖,將正△ABC沿過A的直線翻折得到△ADE,連結(jié)BD,CD,則∠BDC是多少?

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17.如圖,在Rt△ABC中,AC=2,斜邊AB=$\sqrt{13}$,延長AB到點D,使BD=AB,連接CD,則tan∠BCD=$\frac{1}{3}$.

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7.已知:如圖,D為線段AB的中點,在AB上任取一點C(不與點A,B,D重合),分別以AC,BC為斜邊在AB同側(cè)作等腰Rt△ACE與等腰Rt△BCF,∠AEC=∠CFB=90°,連接DE,DF,EF.
(1)求∠ECF的度數(shù);
(2)求證:△DEF為等腰直角三角形.

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