解方程組：
7x+3y=13
3x-y=1
．
考點：解二元一次方程組
專題：
分析：①+②×3得出16x=16，求出x=1，把x=1代入②求出y即可．
解答：解：
7x+3y=13①
3x-y=1②

①+②×3得：16x=16，
解得：x=1，
把x=1代入②得：3-y=1，
解得：y=2，
即方程組的解是
x=1
y=2
．
點評：本題考查了解二元一次方程組和解一元一次方程的應(yīng)用，解此題的關(guān)鍵是能把二元一次方程組轉(zhuǎn)化成一元一次方程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，OB⊥OC，∠AOC：∠BOC=2：5，則∠AOB等于（　�。�
A、36°B、126°
C、108°D、162°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注，小記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，制作了如下的統(tǒng)計圖：

（1）求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)，并補(bǔ)全統(tǒng)計圖1；
（2）求統(tǒng)計圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度；
（3）該校有學(xué)生1200人，估計全校持“反對意見”的學(xué)生約有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
（1）
2x+3y=16
x+4y=13
；    
（2）
4x+5y=-19
3x-2y=3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明有一張邊長為13cm的正方形紙片（如圖1），他想將其剪拼成一塊一邊為8cm，的長方形紙片．他想了一下，不一會兒就把原來的正方形紙片剪拼成了一張寬8cm，長21cm的長方形紙片（如圖2），你認(rèn)為小明剪拼得對嗎？請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-
1
3
）-1-3tan60°+（1-
2
）0-|3-
12
|

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義新運算：對于任意實數(shù)a，b，都有a⊕b=
1
a
-ab+1，比如：2⊕5=
1
2
-2×5+1=
1
2
-10+1=-8
1
2
．
（1）求（-
3
）⊕
1
2
的值；
（2）若
2
3
⊕x的值不大于
5
2
，求x的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求（a-
a-2
a2-2a
）÷
a-1
a
的值，其中a=（
1
2
）tan45°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是若干個粗細(xì)均勻的鐵環(huán)最大限度的拉伸組成的鏈條，已知鐵環(huán)粗0.8厘米，每個鐵環(huán)長5厘米，設(shè)鐵環(huán)間處于最大限度的拉件狀態(tài)．
（1）2個、3個、4個鐵環(huán)組成的鏈條長分別有多少？
（2）設(shè)n個鐵環(huán)長為y厘米，請用含n的式子表示y；
（3）若要組成2.09米長的鏈條，需要多少個鐵環(huán)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案