如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD是平行四邊形,AD=6,若OA、OB的長是關(guān)于x的一元二次方程x2-7x+12=0的兩個根,且OA>OB.
(1)求OA、OB的長.
(2)若點E為x軸正半軸上的點,且S△AOE=
16
3
,求經(jīng)過D、E兩點的直線解析式及經(jīng)過點D的反比例函數(shù)的解析式,并判斷△AOE與△AOD是否相似.
(3)若點M在平面直角坐標系內(nèi),則在直線AB上是否存在點F,使以A、C、F、M為頂點的四邊形為菱形?若存在,直接寫出F點的坐標,若不存在,請說明理由.
考點:四邊形綜合題
專題:綜合題
分析:(1)解一元二次方程求出OA,OB的長度即可;
(2)先根據(jù)三角形的面積求出點E的坐標,并根據(jù)平行四邊形的對邊相等的性質(zhì)求出點D的坐標,然后利用待定系數(shù)法求解直線的解析式;分別求出兩三角形夾直角的兩對應(yīng)邊的比,如果相等,則兩三角形相似,否則不相似;
(3)根據(jù)菱形的性質(zhì),分AC與AF是鄰邊并且點F在射線AB上與射線BA上兩種情況,以及AC與AF分別是對角線的情況分別進行求解計算.
解答:解:(1)方程x2-7x+12=0,
分解因式得:(x-3)(x-4)=0,
可得:x-3=0,x-4=0,
解得:x1=3,x2=4,
∵OA>OB,
∴OA=4,OB=3;
(2)根據(jù)題意,設(shè)E(x,0),則S△AOE=
1
2
×OA×x=
1
2
×4x=
16
3

解得:x=
8
3
,
∴E(
8
3
,0)或(-
8
3
,0),
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴點D的坐標是(6,4),
設(shè)經(jīng)過D、E兩點的直線的解析式為y=kx+b,
則①
8
3
k+b=0
6k+b=4
,
解得:
k=
6
5
b=-
16
5
,
∴解析式為y=
6
5
x-
16
5
;
-
8
3
k+b=0
6k+b=4

解得:
k=
6
13
b=
16
13
,
解析式為:y=
6
13
x+
16
13
,
在△AOE與△DAO中,
OA
OE
=
4
8
3
=
3
2
,
AD
OA
=
6
4
=
3
2

OA
OE
=
AD
OA
,
又∵∠AOE=∠OAD=90°,
∴△AOE∽△DAO;
(3)根據(jù)計算的數(shù)據(jù),OB=OC=3,
∵AO⊥BC,
∴AO平分∠BAC,
分四種情況考慮:
①AC、AF是鄰邊,點F在射線AB上時,AF=AC=5,
∴點F與B重合,即F(-3,0);
②AC、AF是鄰邊,點F在射線BA上時,M應(yīng)在直線AD上,且FC垂直平分AM,
此時點F坐標為(3,8);
③AC是對角線時,做AC垂直平分線L,AC解析式為y=-
4
3
x+4,直線L過(
3
2
,2),且k值為
3
4
(平面內(nèi)互相垂直的兩條直線k值乘積為-1),
∴L解析式為y=
3
4
x+
7
8
,
聯(lián)立直線L與直線AB,得:
y=
3
4
x+
7
8
y=
4
3
x+4
,
解得:x=-
75
14
,y=-
22
7
,
∴F(-
75
14
,-
22
7
);
④AF是對角線時,過C做AB垂線,垂足為N,
∵S△ABC=
1
2
BC•OA=
1
2
AB•CN=12,
∴CN=
BC•OA
AB
=
24
5
,
在△BCN中,BC=6,CN=
24
5

根據(jù)勾股定理得BN=
BC2-CN2
=
18
5
,即AN=AB-BN=5-
18
5
=
7
5
,
做A關(guān)于N的對稱點,記為F,AF=2AN=
14
5
,
過F做y軸垂線,垂足為G,F(xiàn)G=AFsin∠BAO=
14
5
×
3
5
=
42
25
,
∴F(-
42
25
,
44
25
),
綜上所述,滿足條件的點有四個:F1(-3,0);F2(3,8);F3(-
75
14
,-
22
7
);F4(-
42
25
,
44
25
).
點評:此題考查了解一元二次方程,相似三角形的性質(zhì)與判定,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,綜合性較強,(3)求點F要根據(jù)AC與AF是鄰邊與對角線的情況進行討論,不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

全國愛眼日是每年的6月6日,2013年世界愛眼日主題確定為“關(guān)愛青少年眼健康”,某中學(xué)為了解該校學(xué)生的視力情況,采用抽樣調(diào)查的方式,從視力正常、輕度近視、中度近視、重度近視四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生的視力情況,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)一共隨機調(diào)查了多少人?
(2)補全人數(shù)統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,請你估計該校學(xué)生視力正常的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
小明遇到一個問題:如圖(1),在?ABCD中,點E是邊BC的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G.如果
AF
EF
=3,求
CD
CG
的值.
他的做法是:過點E作EH∥AB交BG于點H,則可以得到△BAF∽△HEF.請你回答:
(1)AB和EH的數(shù)量關(guān)系為
 
,CG和EH的數(shù)量關(guān)系為
 
,
CD
CG
的值為
 

(2)如圖(2),在原題的其他條件不變的情況下,如果
AF
EF
=a(a>0),那么
CD
CG
的值為
 
(用含a的代數(shù)式表示).
(3)請你參考小明的方法繼續(xù)探究:如圖(3),在四邊形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F.如果
AB
CD
=m,
BC
BE
=n(m>0,n>0),那么
AF
EF
的值為
 
(用含m,n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,分別以△ABC的邊AB、AC為邊長,在△ABC外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD和BE交于點P.

(1)判斷線段CD和BE有何數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)如圖2,若△ADB和△ACE都是等腰三角形,且AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE,連接CD和BE交于點P,判斷線段CD和BE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)如圖2,若∠BPD=α,∠ADB=β,請直接寫出α與β的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將△ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到△DBE,直線DE與直線AC相交于點F,連接BF.
(1)如圖1,若α=60°,DF=2AF,請直接寫
AF
BF
等于
 
;
(2)若DF=mAF,(m>0,且m≠1)
①如圖2,求
AF
BF
;(用含α,m的式子表示)
②如圖3,依題意補全圖形,請直接寫出
AF
BF
等于
 
.(用含α,m的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x取哪些整數(shù)值時,不等式5x+2>3(x-1)與
1
2
x-1≤7-
3
2
x
都成立?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將四個長為m,寬為n的長方形拼成如圖的正方形,則圖中陰影部分的面積可以用兩種不同的方法表示,請通過觀察寫出(m-n)2,(m+n)2,mn之間的等量關(guān)系
 

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某商品原價50元,如果降價x%后仍不低于40元,那么x的取值范圍是
 

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