【題目】如圖,四邊形ABCD,四邊形BEFG均為正方形,連接AG,CE.試說(shuō)明:
(1)AG=CE;
(2)AG⊥CE.
【答案】(1)答案見解析;(2)答案見解析
【解析】試題分析:(1)由正方形的性質(zhì)有AB=CB,∠ABC=∠GBE=90°,BG=BE,進(jìn)而得出∠ABG=∠CBE,由SAS證明△ABG≌△CBE,得出對(duì)應(yīng)邊相等即可;
(2)由△ABG≌△CBE,得出對(duì)應(yīng)角相等∠BAG=∠BCE,由∠BAG+∠AMB=90°,對(duì)頂角∠AMB=∠CMN,得出∠BCE+∠CMN=90°,證出∠CNM=90°即可.
試題解析:證明:(1)∵四邊形ABCD、BEFG均為正方形,∴AB=CB,∠ABC=∠GBE=90°,BG=BE,∴∠ABG=∠CBE.
在△ABG和△CBE中,∵AB=CB,∠ABG=∠CBE,BG=BE,∴△ABG≌△CBE(SAS),∴AG=CE;
(2)如圖所示:∵△ABG≌△CBE,∴∠BAG=∠BCE.
∵∠ABC=90°,∴∠BAG+∠AMB=90°.
∵∠AMB=∠CMN,∴∠BCE+∠CMN=90°,∴∠CNM=90°,∴AG⊥CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的角平分線相交于P,∠A=m°,
(1)若∠A=40°,求∠BPC的度數(shù);
(2)設(shè)△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分線相交于Q, 且∠A=m°,求∠BQC的度數(shù)
(3)設(shè)△ABC的外角∠CBD、∠BCE的n等分線相交于R,且∠A=m°,∠CBR=∠CBD,∠BCR=∠BCE,求∠BRC的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OE是∠BOD的平分線,OF⊥OE,∠BOE=20°.
(1)求∠AOC的度數(shù);
(2)求∠COF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,AO平分∠BAC,交CD于點(diǎn)O,E為AB上一點(diǎn),且AE=AC。
(1)求證:△AOC≌△A0E;
(2)求證:OE∥BC。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC。
(1)求證:AC=DB;
(2)如圖2,E、F兩點(diǎn)同時(shí)從A、D出發(fā)在直線AD上以相同的速度反向而行,BF和CE會(huì)相等嗎?請(qǐng)證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn) 是雙曲線 在第三象限分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接 并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn) ,以 為邊作等邊三角形 ,點(diǎn) 在第四象限內(nèi),且隨著點(diǎn) 的運(yùn)動(dòng),點(diǎn) 的位置也在不斷變化,但點(diǎn) 始終在雙曲線 上運(yùn)動(dòng),則 的值是_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:方程﹣=﹣的解是x=,方程﹣=﹣的解是x=,試猜想:
(1)方程+=+的解;
(2)方程﹣=﹣的解(a、b、c、d表示不同的數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)政府從2007年起對(duì)職業(yè)中專在校生給予生活補(bǔ)貼,每位在校生每年補(bǔ)貼1500元某市預(yù)計(jì)2008年職業(yè)中專在校生人數(shù)是2007年的1.2倍,于是要在2007年的基礎(chǔ)上增加補(bǔ)貼600萬(wàn)元。2008年該市職業(yè)中專在校生有多少萬(wàn)人?補(bǔ)貼多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BE,CD分別為其角平分線且交于點(diǎn)O.
(1)當(dāng)∠A=60°時(shí),求∠BOC的度數(shù);
(2)當(dāng)∠A=100°時(shí),求∠BOC的度數(shù);
(3)當(dāng)∠A=α時(shí),求∠BOC的度數(shù).
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