某中學(xué)旁邊有一塊三角形空地,為了保持水土,美化環(huán)境,全校師生一齊動(dòng)手,在空地的三條邊上栽上了樹(shù)苗(如圖).已知三邊上的樹(shù)苗數(shù)分別為50、14、48,空地的三個(gè)角均有一棵樹(shù),且每條邊上的樹(shù)苗株距均為1米,那么這塊空地的形狀為( 。
分析:根據(jù)三邊上的樹(shù)苗的數(shù)分別求得三邊的長(zhǎng)為13、47、49,根據(jù)三邊的長(zhǎng)判斷三角形的形狀即可.
解答:解:∵三邊上的樹(shù)苗數(shù)分別為50、14、48,空地的三個(gè)角均有一棵樹(shù),且每條邊上的樹(shù)苗株距均為1米,
∴三邊的長(zhǎng)分別為13米、47米、49米,
假設(shè)為直角三角形且直角三角形的最長(zhǎng)邊為x,
則:x2=132+472=2378,
∵492=2401>2378,
∴該三角形為鈍角三角形.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的知識(shí),與實(shí)際生活相聯(lián)系,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某中學(xué)校園有一塊長(zhǎng)為35m,寬為16m的長(zhǎng)方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長(zhǎng)為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計(jì)在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長(zhǎng)的籬笆材料,圍成一個(gè)矩形花園或圍成一個(gè)半圓花園,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種設(shè)計(jì)方案,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若圍成一個(gè)半圓花園,則該如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某中學(xué)校園有一塊長(zhǎng)為35m,寬為16m的長(zhǎng)方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長(zhǎng)為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計(jì)在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長(zhǎng)的籬笆材料,圍成一個(gè)矩形花園或圍成一個(gè)半圓花園,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種設(shè)計(jì)方案,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)若圍成一個(gè)半圓花園,則該如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)方案.(π取3.14)

(3)圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是多少?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某中學(xué)旁邊有一塊三角形空地,為了保持水土,美化環(huán)境,全校師生一齊動(dòng)手,在空地的三條邊上栽上了樹(shù)苗(如圖).已知三邊上的樹(shù)苗數(shù)分別為50、14、48,空地的三個(gè)角均有一棵樹(shù),且每條邊上的樹(shù)苗株距均為1米,那么這塊空地的形狀為


  1. A.
    銳角三角形
  2. B.
    鈍角三角形
  3. C.
    直角三角形
  4. D.
    不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,某中學(xué)校園有一塊長(zhǎng)為35m,寬為16m的長(zhǎng)方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長(zhǎng)為26m的籬笆圍墻,學(xué)校設(shè)計(jì)在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長(zhǎng)的籬笆材料,圍成一個(gè)矩形花園或圍成一個(gè)半圓花園,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種設(shè)計(jì)方案,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若圍成一個(gè)半圓花園,則該如何設(shè)計(jì)?請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)計(jì)方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計(jì)中,最大面積是多少?

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