6.如圖,D、E、F分別是△ABC的邊AB、BC、AC的中點.若四邊形ADEF是菱形,則△ABC必須滿足的條件是(  )
A.AB⊥ACB.AB=ACC.AB=BCD.AC=BC

分析 根據(jù)等腰三角形性質(zhì)和三角形的中位線求出AE⊥DF,根據(jù)三角形的中位線求出DE∥AC,EF∥AB,得出四邊形ADEF是平行四邊形,再根據(jù)菱形的判定推出即可.

解答 解:AB=AC,
理由是:∵AB=AC,E為BC的中點,
∴AE⊥BC,
∵D、F分別為AB和AC的中點,
∴DF∥BC,
∴AE⊥DF,
∵D、E、F分別是△ABC的邊AB、BC、AC的中點,
∴EF∥AD,DE∥AF,
∴四邊形ADEF是平行四邊形,
∵AE⊥DF,
∴四邊形ADEF是菱形,
即只有選項B的條件能推出四邊形ADEF是菱形,選項A、C、D的條件都不能推出四邊形ADEF是菱形,
故選B.

點評 本題考查了等腰三角形的性質(zhì),三角形的中位線,平行四邊形的判定,菱形的判定的應(yīng)用,能得出四邊形ADEF是平行四邊形是解此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知拋物線y=ax2+bx+c過(-2,3),(4,3)兩點,那么拋物線的對稱軸為直線x=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,已知一次函數(shù)y=$\frac{3}{2}$x-3與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象相交于點A(4,n),與x軸相交于點B.
(1)求n和k的值;
(2)觀察反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象,當y≥-2時,請直接寫出自變量x的取值范圍;
(3)以AB為邊作菱形ABCD,使點C在x軸正半軸上,點D在第一象限,求點D的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,在平面直角坐標系中,以A(3,0)為圓心,以5為半徑的圓與x軸相交于B、C,與y軸的負半軸相交于D,拋物線y=$\frac{1}{4}$x2+bx+c經(jīng)過B、C、D三點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若動直線MN(MN∥x 軸)從點D開始,以每秒1個長度單位的速度沿y軸的正方向移動,且與線段CD、y軸分別交于M、N兩點,動點P同時從點C出發(fā),在線段OC上以每秒2個長度單位的速度向原點O運動,連接PM,設(shè)運動時間為t秒,
①若以P、C、M為頂點的三角形與△OCD相似,求實數(shù)t的值;
②當t為何值時,$\frac{MN•OP}{MN+OP}$的值最大,并求出最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8.點E與點B在AC的同側(cè),且AE⊥AC.
(1)如圖1,點E不與點A重合,連結(jié)CE交AB于點P.設(shè)AE=x,AP=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在點E,使△PAE與△ABC相似,若存在,求AE的長;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,過點B作BD⊥AE,垂足為D.將以點E為圓心,ED為半徑的圓記為⊙E.若點C到⊙E上點的距離的最小值為8,求⊙E的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點,BE⊥AC于點F,連接DF,有下列四個結(jié)論:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③tan∠CAD=$\sqrt{2}$;④S四邊形CDEF=$\frac{5}{2}$S△ABF,其中正確的結(jié)論是①②④.(填寫序號即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.據(jù)國家統(tǒng)計局公告,2015年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到67.7億元,將數(shù)67700000000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( 。
A.6.77×1012B.67.7×1012C.6.77×1013D.67.7×1013

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有四個式子:①$\sqrt{18}=3\sqrt{2}$;②$\sqrt{9}=±3$;③${(\sqrt{5}+1)^2}=6$;④3a3•2a2=6a6,從這四個式子中隨機抽取一個,抽到的式子不正確的概率是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.當x的值分別是-1,0,1,2,3,4,5時,不等式x-2>0和x-3<0都能成立嗎?再說出幾個能使不等式x-2>0和x-3<0分別成立的x的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案