計(jì)算：
①（3x-1）（x-2）；
②2-1+（-2）-2+（
1
4
）2．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計(jì)算題
分析：①原式利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
②原式利用負(fù)指數(shù)冪法則及乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：①原式=3x2-7x+2；
②原式=
1
2
+
1
4
+
1
16
=
13
16
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：-（-
2
3
-1）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠AOB=∠DOC=90°，OE平分∠AOD，反向延長(zhǎng)射線OE至F．
（1）∠AOD和∠BOC是否互補(bǔ)？說(shuō)明理由；
（2）射線OF是∠BOC的平分線嗎？說(shuō)明理由；
（3）反向延長(zhǎng)射線OA至點(diǎn)G，射線OG將∠COF分成了4：3的兩個(gè)角，求∠AOD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x、y的方程組
2x+y=4m
x+2y=2m+1
（實(shí)數(shù)m是常數(shù)）．
（1）若x+y=1，求實(shí)數(shù)m的值；
（2）若-1≤x-y≤5，求m的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，化簡(jiǎn)：|m+2|+|2m-3|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知等腰梯形ABCD，AD∥BC，AB⊥AC，AB=AD=DC=4cm，點(diǎn)N在DC上，且CN=1cm，E是AB中點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趯?duì)角線AC上找一點(diǎn)M使EM+MN的值最小，并求出EM+MN的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一塊邊長(zhǎng)為6cm的正三角形紙板，在它的三個(gè)角處分別截去一個(gè)彼此全等的四邊形，再沿圖中的虛線折起，做成一個(gè)無(wú)蓋的三棱柱紙盒，使它的側(cè)面積等于底面積．
（1）求做成的紙盒的高；
（2）截去部分的面積占原三角形紙板面積的百分之幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)2011年投資16萬(wàn)元新增一批電腦，以后每年以相同的增長(zhǎng)率進(jìn)行投資，2013年投資25萬(wàn)元．求該學(xué)校這兩年為新增電腦投資的年平均增長(zhǎng)率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店運(yùn)回的蘋(píng)果比梨多60kg，蘋(píng)果和梨的質(zhì)量比是7：5，運(yùn)回的蘋(píng)果和梨各有多少千克？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程mx2-2（m+3）x+12=0是關(guān)于x的一元二次方程．
（1）求證：對(duì)任意不為零的實(shí)數(shù)m，方程總有兩個(gè)實(shí)根．
（2）若方程的兩根均為整數(shù)，且有一根大于2，求滿足條件的整數(shù)m的值．

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