【題目】如圖1是“東方之星”救援打撈現(xiàn)場(chǎng)圖,小紅據(jù)此構(gòu)造出一個(gè)如圖2所示的數(shù)學(xué)模型,已知:A、B、D三點(diǎn)在同一水平線上,CD⊥AD,∠A=30°,∠CBD=75°,AB=60m.

(1)求點(diǎn)B到AC的距離.
(2)求線段CD的長(zhǎng)度.

【答案】
(1)

解:過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于點(diǎn)E,

在Rt△AEB中,AB=60m,sinA=,BE=ABsinA=60×=30,cosA=,

∴AE=60×=30m,

在Rt△CEB中,∠ACB=∠CBD﹣∠A=75°﹣30°=45°,

∴BE=CE=30m

∴點(diǎn)B到AC的距離為30m.


(2)

解:

過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于點(diǎn)E,

在Rt△AEB中,AB=60m,sinA=,BE=ABsinA=60×=30,cosA=,

∴AE=60×=30m,

在Rt△CEB中,∠ACB=∠CBD﹣∠A=75°﹣30°=45°,

∴BE=CE=30m,

∴AC=AE+CE=(30+30)m,

在Rt△ADC中,sinA=

則CD=(30+30)×=(15+15)m.


【解析】過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于點(diǎn)E,在直角三角形AEB中,利用銳角三角函數(shù)定義求出AE的長(zhǎng),在直角三角形CEB中,利用銳角三角函數(shù)定義求出BE與CE的長(zhǎng),由AE+CE求出AC的長(zhǎng),即可求出CD的長(zhǎng).
此題考查了構(gòu)造直角三角形利用三角函數(shù)求線段長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),弦AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)E,AB=6,AD=5,則AE的長(zhǎng)為( 。

A.2.5
B.2.8
C.3
D.3.2

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【題目】圖①,圖②,圖③都是4×4的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.在圖①,圖②中已畫(huà)出線段AB,在圖③中已畫(huà)出點(diǎn)A.按下列要求畫(huà)圖:

(1)在圖①中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB為一邊畫(huà)一個(gè)等腰三角形;
(2)在圖②中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB為一邊畫(huà)一個(gè)正方形;
(3)在圖③中,以點(diǎn)A為一個(gè)頂點(diǎn),另外三個(gè)頂點(diǎn)也在格點(diǎn)上,畫(huà)一個(gè)面積最大的正方形.

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【題目】在“世界家庭日”前夕,某校團(tuán)委隨機(jī)抽取了n名本校學(xué)生,對(duì)“世界家庭日”當(dāng)天所喜歡的家庭活動(dòng)方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.問(wèn)卷中的家庭活動(dòng)方式包括:A.在家里聚餐; B.去影院看電影; C.到公園游玩; D.進(jìn)行其他活動(dòng)
每位學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)都按要求只選擇了其中一種喜歡的活動(dòng)方式,該校團(tuán)委收回全部問(wèn)卷后,將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求n的值;
(2)四種方式中最受學(xué)生喜歡的方式為_(kāi)_(用A、B、C、D作答);選擇該種方式的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)的百分比為_(kāi)____。
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校1800名學(xué)生中喜歡C方式的學(xué)生比喜歡B方式的學(xué)生多的人數(shù).

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【題目】函數(shù)y=ax(a≠0)與y=在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值(第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值之和)已進(jìn)入千億元俱樂(lè)部,如圖表示2014年益陽(yáng)市第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值的部分情況,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題

(1)2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值為多少億元?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)部分補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù).

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類別

重視

一般

不重視

人數(shù)

a

15

b


(1)求表格中a,b的值;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若某校共有初中生2000名,請(qǐng)估計(jì)該校“重視課外閱讀名著”的初中生人數(shù).

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A.
B.
C.
D.

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