【題目】某項(xiàng)工程由甲乙兩隊(duì)分別單獨(dú)完成,則甲隊(duì)用時(shí)是乙隊(duì)的1.5倍:若甲乙兩隊(duì)合作,則需12天完成,請(qǐng)問:
(1)甲,乙兩隊(duì)單獨(dú)完成各需多少天;
(2)若施工方案是甲隊(duì)先單獨(dú)施工天,剩下工程甲乙兩隊(duì)合作完成,若甲隊(duì)施工費(fèi)用為每天1.5萬(wàn)元,乙隊(duì)施工費(fèi)為每天3.5萬(wàn)元求施工總費(fèi)用(萬(wàn)元)關(guān)于施工時(shí)間(天)的函數(shù)關(guān)系式
(3)在(2)的方案下,若施工期定為15~18天內(nèi)完成(含15和18天),如何安排施工方案使費(fèi)用最少,最少費(fèi)用為多少萬(wàn)元?
【答案】(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成分別需30天,20天;(2)y=0.5x+60;(3)甲隊(duì)先施工10天,再甲乙合作8天,費(fèi)用最低為55萬(wàn)元
【解析】
(1)設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成需a天,則甲隊(duì)單獨(dú)完成需1.5a天,根據(jù)題意列出方程即可求解;
(2)設(shè)甲乙合作完成余下部分所需時(shí)間為w天,根據(jù)題意得到w與x的關(guān)系,根據(jù)題意即可寫出y與x的關(guān)系式;
(3)根據(jù)施工期定為15~18天內(nèi)完成得到x的取值范圍,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求出y的最小值.
(1)設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成需a天,則甲隊(duì)單獨(dú)完成需1.5a天,
根據(jù)題意列:,
解得,a=20,經(jīng)檢驗(yàn):a=20是所列方程的根,且符合題意,所以1.5a=30,
答:甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成分別需30天,20天;
(2)設(shè)甲乙合作完成余下部分所需時(shí)間為w天,
依題意得,
解得,w=x+12
∴y=1.5x+(1.5+3.5)(x+12)=-0.5x+60;
(3)由題可得15≤xx+12≤18,
解得5≤x≤10,
∵y=-0.5x+60中k<0,
∴y隨x的增大而減小,
∴當(dāng)x=10時(shí),y最小=-0.5×10+60=55,
此時(shí),甲隊(duì)先施工10天,再甲乙合作8天,費(fèi)用最低為55萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C是⊙O上的三上點(diǎn),且四邊形OABC是菱形,請(qǐng)用無(wú)刻度直尺完成下列作圖。
(1)如圖①,作出線段OA的垂直平分線;
(2)如圖②,作出線段BC的垂直平分線。
圖① 圖②
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【題目】為進(jìn)一步提高全民“節(jié)約用水”意識(shí),某學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行家庭月用水量情況調(diào)查活動(dòng),小瑩隨機(jī)抽查了所住小區(qū)n戶家庭的月用水量,繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求n并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求這n戶家庭的月平均用水量;并估計(jì)小瑩所住小區(qū)420戶家庭中月用水量低于月平均用水量的家庭戶數(shù);
(3)從月用水量為5m3和和9m3的家庭中任選兩戶進(jìn)行用水情況問卷調(diào)查,求選出的兩戶中月用水量為5m3和9m3恰好各有一戶家庭的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,于點(diǎn)的垂直平分線交于點(diǎn),交于點(diǎn),,.
(1)如圖2,作于點(diǎn),交于點(diǎn),將沿方向平移,得到,連接.
①求四邊形的面積;
②直線上有一動(dòng)點(diǎn),求周長(zhǎng)的最小值.
(2)如圖3.延長(zhǎng)交于點(diǎn).過點(diǎn)作,過邊上的動(dòng)點(diǎn)作,并與交于點(diǎn),將沿直線翻折,使點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在直線上,求線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明到某服裝商場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,了解到該商場(chǎng)為了激勵(lì)營(yíng)業(yè)員的工作積極性,實(shí)行“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法,并獲得如下信息:
營(yíng)業(yè)員A:月銷售件數(shù)200件,月總收入3400元;
營(yíng)業(yè)員B:月銷售件數(shù)300件,月總收入3700元;
假設(shè)營(yíng)業(yè)員的月基本工資為x元,銷售每件服裝獎(jiǎng)動(dòng)y元.
(1)求x和y的值;
(2)商場(chǎng)為了多銷售服裝,對(duì)顧客推薦一種購(gòu)買方式:如果購(gòu)買甲服裝3件,乙服裝2件,丙服袋1件共需390元:如果購(gòu)買甲服裝1件,乙服裝2件,丙服裝3件共需370元.某顧客想購(gòu)買甲、乙、丙服裝各一件共需多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地(圖中的四邊形),經(jīng)測(cè)量,在四邊形中,,,,,.
(1)若連接,則是直角三角形嗎?為什么?
(2)小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米150元,試問鋪滿這塊空地共需花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線,與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P(m,n)是拋物線上的一點(diǎn),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)D.
①在的條件下,當(dāng)時(shí),n的取值范圍是,求拋物線的表達(dá)式;
②若D點(diǎn)坐標(biāo)(4,0),當(dāng)時(shí),求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)3×3的方格中填寫了9個(gè)數(shù)字,使得每行、每列、每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個(gè)三階幻方.
(1)在圖1中空格處填上合適的數(shù)字,使它構(gòu)成一個(gè)三階幻方;
(2)如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母,當(dāng)x+y的值為多少時(shí),它能構(gòu)成一個(gè)三階幻方.
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