【題目】海中有一個(gè)小島P,它的周圍18海里內(nèi)有暗礁,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在點(diǎn)A測得小島P在北偏東60°方向上,航行12海里到達(dá)B點(diǎn),這時(shí)測得小島P在北偏東45°方向上.如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁危險(xiǎn)?請說明理由.

【答案】有觸礁危險(xiǎn),理由見解析.

【解析】試題分析:過點(diǎn)PPDACD,在RtPBDRtPAD中,根據(jù)三角函數(shù)ADBD就可以PD表示出來,根據(jù)AB=12海里,就得到一個(gè)關(guān)于PD的方程,求得PD.從而可以判斷如果漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有沒有觸礁危險(xiǎn).

試題解析:有觸礁危險(xiǎn).理由:過點(diǎn)PPDACD

設(shè)PDx,

RtPBD中,PBD=90°-45°=45°

BD=PD=x

RtPAD中,

∵∠PAD=90°-60°=30°

AD=

AD=AB+BD

x=12+x

x=

6+1)<18

漁船不改變航線繼續(xù)向東航行,有觸礁危險(xiǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm.動點(diǎn)PQ分別從點(diǎn)A、C2cm/s的速度同時(shí)出發(fā).動點(diǎn)P沿AB向終點(diǎn)B運(yùn)動,動點(diǎn)Q沿CD向終點(diǎn)D運(yùn)動,連結(jié)PQ交對角線AC于點(diǎn)O.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時(shí)間為ts).

1)求OC的長.

2)當(dāng)四邊形APQD是矩形時(shí),直接寫出t的值.

3)當(dāng)四邊形APCQ是菱形時(shí),求t的值.

4)當(dāng)APO是等腰三角形時(shí),直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】湖州奧體中心是一座多功能的體育場,目前體育場內(nèi)有一塊長80m,寬60m的長方形空地,體育局希望將其改建成花園小廣場,設(shè)計(jì)方案如圖,陰影區(qū)域是面積為192平方米的綠化區(qū)(四塊相同的直角三角形),空白區(qū)域?yàn)榛顒訁^(qū),且四周出口寬度一樣.

1)體育局先對四個(gè)綠化區(qū)域進(jìn)行綠化,在完成工作量的后,施工方進(jìn)行了技術(shù)改進(jìn),每天的綠化面積是原計(jì)劃的兩倍,結(jié)果提前四天完成四個(gè)綠化區(qū)域的改造,問原計(jì)劃每天綠化多少平方米?

2)老師提出了一個(gè)問題:你能不能求出活動區(qū)的出口寬度是多少呢?

請你根據(jù)小麗的方法求出活動區(qū)的出口寬度,并把過程寫下來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,,點(diǎn)的中點(diǎn),,垂足為點(diǎn),連接

1)如圖1,的數(shù)量關(guān)系是________;

2)如圖2,若是線段上一動點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、重合),連接,將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到線段,連接,請猜想、、三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

3)若點(diǎn)是線段延長線上一動點(diǎn),按照(2)中的作法,請?jiān)趫D3中補(bǔ)全圖形,并直接寫出、三者之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)M、N分別是正方形ABCD的邊CD、CB上的動點(diǎn),滿足DM=CN,AMDN相交于點(diǎn)E,連接CE,若正方形的邊長為2,則線段CE的最小值是______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AC是矩形ABCD的對角線,AC的垂直平分線EF分別交BC、AD于點(diǎn)EFEFAC于點(diǎn)O

1)求證:四邊形AECF是菱形;(2)若AB=6,AD=8,求四邊形AECF的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對學(xué)校陽光跑操活動的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個(gè)等級對活動評價(jià).1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的,而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整.請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___;

(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是___(A. B.C中的一個(gè)),并在圖中加以改正;

(3)在圖2中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分;

(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對此活動非常喜歡比較喜歡的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義新運(yùn)算“※”:ab=2a+b則下列結(jié)論:①(-2)※5=1;②若x※(x-6=0,則;③存在有理數(shù)y,使y※(y+1=y※(y-1)成立;④若mn=5,m※(-n=3,則,其中正確的是 _______________(把所有正確結(jié)論的序號都選上).

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【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O為圓心,OA為半徑的圓交ABD,延長 AO⊙OE,連接CD,CE,若CE⊙O的切線,解答下列問題:

1)求證:CD⊙O的切線;

2)若平行四邊形OABC的兩邊長是方程的兩根,求平行四邊形OABC的面積.

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