【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,DE為圓上兩點(diǎn),C為圓外一點(diǎn),且∠E+∠C=90°

1)求證:BC⊙O的切線.

2)若sinA=BC=6,求O的半徑.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(24

【解析】試題分析:(1)根據(jù)在同圓或等圓中,同弧所對(duì)的圓周角相等可得∠A=∠E,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°求出∠ABC=90°,然后根據(jù)切線的定義證明即可;

2)根據(jù)∠A的正弦求出AC,利用勾股定理列式計(jì)算求出AB,然后求解即可.

試題解析:(1)證明:∵∠AE所對(duì)的弧都是,∴∠A=E,又∵∠E+C=90°,∴∠A+C=90°,在ABC中,ABC=180°﹣90°=90°AB為直徑,BCO的切線;

2)解:sinA=,BC=6,=,即=,解得AC=10,由勾股定理得,AB===8AB為直徑,∴⊙O的半徑是×8=4

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.﹣1
B.0
C.1
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A.120B.60C.12D.6

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(2)若∠E=50°,求∠BAO的大。

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【題目】八(1)班組織了一次食品安全知識(shí)競(jìng)賽,甲、乙兩隊(duì)各5人的成績(jī)?nèi)绫硭荆?0分制).

8

10

9

6

9

10

8

9

7

8


(1)甲隊(duì)成績(jī)的中位數(shù)是分;
(2)乙隊(duì)成績(jī)的眾數(shù)是分;
(3)分別計(jì)算甲隊(duì)、乙隊(duì)的方差;并判斷哪隊(duì)的成績(jī)更穩(wěn)定?為什么?

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【題目】最近幾年,某市持續(xù)大面積霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn),為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在全校學(xué)生中抽取400名同學(xué)做了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等組A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.

對(duì)霧霾天氣了解程度的

條形統(tǒng)計(jì)圖

對(duì)霧霾天氣了解程度的

扇形統(tǒng)計(jì)圖

對(duì)霧霾天氣了解程度的

統(tǒng)計(jì)表

1

2

對(duì)霧霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比較了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:

(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生選擇“A.非常了解的人數(shù)為__________人,m=__________,n=__________;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)請(qǐng)計(jì)算在圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?

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(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生為多少人?

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)中的中位數(shù)落在哪組內(nèi)?

(4)若測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>80分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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