【題目】某校倡議八年級學生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務勞動.為了了解同學們參加義務勞動的時間,學校隨機調查了部分同學參加義務勞動的時間,用得到的數(shù)據繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

勞動時間(時)

頻數(shù)(人)

頻率

0.5

12

0.12

1

30

0.3

1.5

x

0.4

2

18

y

合計

m

1

(1)統(tǒng)計表中的m=_____,x=______,y=_______;

(2)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)求被調查同學的平均勞動時間.

【答案】(1)100 40 0.18;

(2)見解析;

(3)見解析.

【解析】

(1)參加義務勞動的時間為0.5小時的同學數(shù)除以它所占的百分比可得m的值,然后用m的值乘以0.4得到x的值,同18除以m的值得y的值;(2)利用x=40將頻數(shù)分布直方圖補充完整;(3) 根據“平均勞動時間等于總勞動時間除以總人數(shù)”即可得被調查同學的平均勞動時間。

(1)∵被調查的總人數(shù)m=12÷0.12=100,

∴x=100×0.4=40、y=18÷100=0.18,

故答案為:100、40、0.18;

(2)補全直方圖如下:

(3)被調查同學的平均勞動時間為=1.32(小時).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習俗,我市某食品廠為了解市民對去年銷售量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調查,并將調查結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.請根據以上信息回答:

(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?

(2)將不完整的條形圖補充完整.

(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,ABCB,∠ABC90°,FAB延長線上一點,點E在線段BC上,且AECF,連接EF

1)如圖,已知線段AB,請補全圖形,畫出符合題意的圖形.

2)求證:BEBF

3)若∠EAC30°,則∠CFE是多少度?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖, AB⊙O的直徑,AMBN⊙O的兩條切線,點DAM上一點,聯(lián)結OD , BE∥OD⊙O于點E, 聯(lián)結DE并延長交BN于點C

1)求證:DC⊙O的切線;

2)若AD=l,BC=4,求直徑AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了從甲、乙兩名學生中選派一名學生參加市綜合知識技能競賽,對他們進 行了 8 次綜合知識技能測試,記錄如下:

學生

8 次測試成績(分)

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

95

82

88

81

93

79

84

78

85

35.5

83

92

80

95

90

80

85

75

84

1)請你通過計算求出表格中所缺少的甲、乙兩名學生這 8 次測試成績的平均數(shù)、中位數(shù) 和方差;

2)現(xiàn)要從中選派一人參加市綜合知識技能競賽,你認為選派哪名同學參加合適,請說明 理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,已知AD⊥BC,∠B=64°,∠C=56°,

(1)求∠BAD∠DAC的度數(shù);

(2)若DE平分∠ADB,求∠AED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與A.E重合),AE同側分別作等邊ABC和等邊CDE,ADBE交于點O,ADBC交于點P,BECD交于點Q,連接PQ,以下五個結論:①AD=BE;PQAE;CP=CQ;BO=OE;⑤∠AOB=60°,一定成立的有________(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】3分)如圖,AD△ABC的角平分線,DE⊥AC,垂足為E,BF∥ACED的延長線于點F,若BC恰好平分∠ABFAE=2BF.給出下列四個結論:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF,其中正確的結論共有( )

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學的趣味無處不在,在學習數(shù)學的過程中,小明發(fā)現(xiàn)了有規(guī)律的等式:

;

;

;

……

(1)從計算過程中找出規(guī)律可知

;

=

(2)計算:(結果用含n的式子表示)

(3)對于算式:

①計算出算式的值(結果用乘方表示);

②直接寫出結果的個位數(shù)字是幾?

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