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如圖,已知AB=5,BC=12,CD=13,DA=10,AB⊥BC,求四邊形ABCD的面積.
考點:勾股定理
專題:
分析:連接AC,先根據AB⊥BC,AB=5,BC=12求出AC的長,再判斷出△ACD的形狀,根據三角形的面積公式即可得出結論.
解答:解:連接AC,過點C作CE⊥AD于點E,
∵AB⊥BC,AB=5,BC=12,
∴AC=
AB2+BC2
=
52+122
=13,
∵CD=13,
∴AC=CD=13,
∵AD=10,
∴AE=
1
2
AD=5,
∴CE=
AC2-AE2
=
132-52
=12.
∴S四邊形ABCD=S△ABC+S△ACD=
1
2
AB•BC+
1
2
AD•CE=
1
2
×5×12+
1
2
×10×12=30+60=90.
點評:本題考查的是勾股定理,熟知在任何一個直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

關于x的方程x-
x-m
2
=
2-m
2
的解是非負數,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,∠ABC=∠BCD=90°,AB=8,sinA=
3
5
,CD=2
3
,求∠CBD的四個三角函數值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

不改變分式的值,使下列分式的分子與分母的最高項的系數是正數:
(1)
5xy
1-x3
;          
(2)
1-a-a2
1+a2-a3
;       
(3)
x+1
1-x2
;        
(4)-
1-a3
a2-a+1

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科目:初中數學 來源: 題型:

到姜堰觀光旅游的客人越來越多,某景點每天都吸引大量的游客前來觀光.事實表明,如果游客過多,不利于保護珍貴文物,為了實施可持續(xù)發(fā)展,兼顧社會效益和經濟效益,該景點擬采用浮動門票價格的方法來控制游覽人數.已知每張門票原價為40元,現(xiàn)設浮動門票為每張x元,且40<x<70,經市場調研發(fā)現(xiàn)一天游覽人數y與票價x之間存在著如圖所示的一次函數關系.
(1)根據圖象,求y與x之間的函數關系式;
(2)設該景點一天的門票收入為w元.
①試用x的代數式表示w;
②試問:當門票定為多少時,該景點一天的門票收入最高?最高門票收入是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

在一次測試中,老師出了如下題目:比較nn+1與(n+1)n的大。行┩瑢W經過計算發(fā)現(xiàn):當n=1、2時,nn+1<(n+1)n,于是認為命題“如果n為任意自然數,則nn+1<(n+1)n”為真命題.你認為他們的判斷正確嗎?說說你的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)解方程:
x
x-2
+
2
x2-4
=1;                       
(2)計算:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x

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科目:初中數學 來源: 題型:

x
2
=
y
3
=
z
4
,則
2x-y+4z
3y
的值為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

直接寫出下列各式約分的結果:
-3a3b4c
12ab3
=
 
;       ②
(a+b)3
(a+b)a-b)
=
 
;
a2-4ab+4b2
a2-4b2
=
 
;    ④
a2+b2-c2+2ab
a2-b2+c2-2ac
=
 

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