如圖,AB是圓O的直徑,C是圓O上一點(diǎn),直線CE與AB的延長線相交于E,AD⊥CE,垂足為D,AD交圓O于點(diǎn)F,AC平分∠DAE,若
AF
=
FC
,AB=6,求BE的長.
考點(diǎn):圓周角定理
專題:
分析:首先連接OC,由AC平分∠DAE,OA=OC,易證得OC∥AD,又由AD⊥CE,證得OC⊥DE,然后由
AF
=
FC
,可求得∠BOC=60°,繼而求得答案.
解答:解:連接OC,
∵AC平分∠DAE,
∴∠DAC=∠BAC,
FC
=
BC
,
∵OA=OC,
∴∠BAC=∠OCA,
∴∠OCA=∠DAC,
∴OC∥AD,
∵AD⊥DE,
∴OC⊥DE,
AF
=
FC
,
AF
=
FC
=
BC

∴∠BOC=60°,
∴∠E=30°,
∵AB=6,
∴OC=OB=3,
∴OE=2OC=6,
∴BE=OE-OB=3.
點(diǎn)評:此題考查了圓周角定理以及直角三角形的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程方程x2-6x+2k-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)當(dāng)k取最大整數(shù)時(shí),不解方程直接寫出方程的兩根之和與兩根之積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形邊長都是1,小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),在正方形網(wǎng)格中分別畫出下列圖形:
(1)長為
10
的線段PQ,其中P、Q都在格點(diǎn)上;
(2)面積為13的正方形ABCD,其中A、B、C、D都在格點(diǎn)上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)一個(gè)數(shù)的平方根是a+2和3-2a,則這個(gè)數(shù)是
 
;
(2)已知
1-3a
和|8b-8|互為相反數(shù),求(ab)-3-27的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)直角三角形的三邊長為三個(gè)連續(xù)的整數(shù),則斜邊長為( 。
A、4B、5C、8D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)-2.5,-22,-|-2|,-(-3),0 在數(shù)軸上表示出來,并用“>”把他們連接起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀以下材料,然后解答問題:
材料:將直線y=2x-3向右平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,求平移后的直線的解析式.
解:在直線y=2x-3上任取一點(diǎn)A(0,-3),由題意知A向右平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位得到
A′(3,-2),
設(shè)平移后的解析式為y=2x+b,則A′(3,-2)在y=2x+b的解析式上,-2=2×3+b,解得:b=-8,
所以平移后的直線的解析式為y=2x-8.
根據(jù)以上信息解答下列問題:將二次函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象向左平移1個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,求平移后的拋物線的解析式(平移后拋物線的形狀不變).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知CD⊥AB于D,BE⊥AC于E 求證:D,B,C,E在同一圓上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知DE∥BC,DF∥AC,且AE=3,AC=5,BC=10,求BF的長.

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同步練習(xí)冊答案