【題目】2019年10月,某市高質(zhì)量通過全國文明城市測評,該成績的取得得益于領導高度重視(A)、整改措施有效(B)、市民積極參與(C)、市民文明素質(zhì)(D).某數(shù)學興趣小組隨機走訪了部分市民,對這四項認可度進行調(diào)查(只選填最認可的一項),并將調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)請補全D項的條形圖;
(2)已知B、C兩項條形圖的高度之比為3:5.
①選B、C兩項的人數(shù)各為多少個?
②求α的度數(shù),
【答案】(1)見解析;(2)①75,125;②54°
【解析】
(1)由條形圖可知A人數(shù)有200人,由扇形圖可知A占總?cè)藬?shù)的40%,由此可求出總?cè)藬?shù),且D項占20%,根據(jù)總?cè)藬?shù)即可求出D項人數(shù).補全條形圖即可.
(2)①由扇形圖可知B和C兩項人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,可求出B、C總?cè)藬?shù),已知B、C兩項條形圖的高度之比為3:5,即可求出B、C人數(shù).
②根據(jù)①中求出的B人數(shù)為75人,即可求解.
(1)∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為200÷40%=500(人),
∴D項的人數(shù)為500×20%=100(人),補全圖形如下:
(2)①B、C兩項的總?cè)藬?shù)為40%×500=200(人)
∵B、C兩項條形圖的高度之比為3:5
∴B項人數(shù)為
C項人數(shù)為
故答案為:75,125
②
故答案為:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為AD中點,AC、BE交于F,連接DF,下列結(jié)論錯誤的是( )
A. CF=2AF B. BE⊥AC C. S△ABF = S△ADF D. S四邊形CDEF = 5S△AEF
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀與探究
我們給出如下定義:若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱這個四邊形為勾股四邊形,這兩條相鄰的邊稱為這個四邊形的勾股邊.請結(jié)合上述閱讀材料,解決下列問題:
在我們所學過的特殊四邊形中,是勾股四邊形的是________ (任寫一種即可);
圖1、圖2均為的正方形網(wǎng)格,點均在格點上,請在圖中標出格點,連接,使得四邊形符合下列要求:圖1中的四邊形是勾股四邊形,并且是軸對稱圖形;圖2中的四邊形是勾股四邊形且對角線相等,但不是軸對稱圖形.
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【題目】如圖,已知等腰△ABC頂角∠A=36°.
(1)尺規(guī)作圖:在AC上作一點D,使AD=BD;(保留作圖痕跡,不必寫作法和證明)
(2)求證:△BCD是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(﹣1,0),(3,0),現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應點C,D,連接AC,BD.
(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC;
(2)在y軸上是否存在一點P,連接PA,PB,使S△PAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由;
(3)點P是直線BD上一個動點,連接PC、PO ,當點P在直線BD上運動時,請直接寫出∠OPC與∠PCD、∠POB的數(shù)量關系
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【題目】如圖是甲、乙兩人從同一地點出發(fā)后,路程隨時間變化的圖象.
(1)此變化過程中,___________ 是自變量,___________ 是因變量.
(2)甲的速度 ___________ 乙的速度.(填“大于”、“等于”、或“小于”)
(3)甲與乙 ___________ 時相遇.
(4)甲比乙先走 ___________ 小時.
(5)9時甲在乙的 ___________ (填“前面”、“后面”、“相同位置”).
(6)路程為150km,甲行駛了___________ 小時,乙行駛了___________ 小時.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=45°,∠ADB=∠ABC=105°.
(1)若AD=2,求AB;
(2)若AB+CD=2+2,求AB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用配方法解下列方程:
(1)4x2 -4x -1 = 0; (2)7x2 -28x +7= 0.
(3) x2-x-4=0 (4) 3x2-45=30x
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