(1)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,設AC=b,BC=a,AB=c,CD=h,
求證:a+b<c+h.
(2)解方程:|x-2|+|x+1|=5.
考點:勾股定理,含絕對值符號的一元一次方程
專題:
分析:(1)根據(jù)三角形的面積公式求出ab=ch,利用勾股定理可得a2+b2=c2,再利用完全平方公式整理即可得證;
(2)分x<-1,-1<x<2,x>2三種情況,根據(jù)絕對值的性質去掉絕對值號,然后解一元一次方程即可.
解答:(1)證明:∵CD⊥AB,∠ACB=90°,
∴S△ABC=
1
2
ab=
1
2
ch,
∴ab=ch,
∵∠ACB=90°,
∴a2+b2=c2
∴(a+b)2=a2+2ab+b2=c2+2ch,
(c+h)2=c2+2ch+h2,
∵a、b、c、h都是正數(shù),
∴(a+b)2<(c+h)2,
∴a+b<c+h;

(2)解:x<-1時,x+1<0,x-2<0,
原方程化為-(x-2)-(x+1)=5,
解得x=-2,
-1<x<2時,x+1>0,x-2<0,
原方程化為-(x-2)+(x+1)=5,
方程無解,
x>2時,x+1>0,x-2>0,
原方程化為(x-2)+(x+1)=5,
解得x=3,
所以,原方程的解是x=-2或x=3.
點評:(1)考查了勾股定理,主要利用了三角形的面積,完全平方公式,以及勾股定理,配方整理出(a+b)2和(c+h)2是解題的關鍵;
(2)考查了含絕對值符號的方程,難點在于分段討論并去掉絕對值號.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列運算正確的是( 。
A、
(a+b)2
=a+b
B、
ab
=
a
b
C、
(-3)2
=-3
D、
1
2-
3
=2+
3

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計算
(1)22+(-4)+(-2)+4
(2)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4

(3)(1
1
3
+
1
8
-2.75)×(-24)-|-2|
(4)1+(-2)+|-2-3|-5-(-9)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:兩張寬度都為3cm的紙條交叉重疊在一起,其中∠α=60°,求重疊(陰影)部分的面積?(結果保留根號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
5a2b÷(-
1
3
ab)•(2ab2)2
;          
②[(-y52]3÷[(-y)3]5•y2
(
1
4
a5b3-
1
2
a4b4-
1
6
a3b2)÷0.5a3b2
;  
④(a-b)6•[-4(b-a)3]•(b-a)2÷(a-b)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a、b、c分別是△ABC的三邊的長,且滿足a2+b2+c2-ab-ca-bc=0.
求證:△ABC是等邊三角形.
(提示:通過代數(shù)式變形和配成完全平方后來證明)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩個全等的直角三角形ABC和DEF重合在一起,其中∠ACB=∠DFE=90°,∠BAC=∠EDF=60°,AC=DF=1.如圖,固定△ABC不動,將△DEF沿線段AB向右平移,直至D、B兩點重合為止.在此過程中,當點D不與A、B兩點重合時,可作四邊形CDBF.
(1)當點D移動到AB的中點時,四邊形CDBF的形狀是
 

(2)四邊形CDBF是否可能為直角梯形?是否可能為等腰梯形?若可能,請畫出相應的圖形,并直接寫出此時的平移距離;若不可能,只需作出判斷,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
2
2
-|1-
2
|+
1
2
×
12
÷
48
;         
(2)(3-2
2
)2001(3+2
2
)2003

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知直線l:y=
3
x
,過點M(1,0)作x軸的垂線交直線l于點N,過點N作直線l的垂線交x軸于點M1;過點M1作x軸的垂線交直線l于N1,過點N1作直線l的垂線交x軸于點M2,…;按此作法繼續(xù)下去,則點M5的坐標為
 

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