規(guī)定一種新運算“※”，如果a，b是有理數(shù)，那么a※b=3a-2b，則2※（-3）=（　　）
A、-1B、10C、12D、0
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：新定義
分析：利用題中的新定義計算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題中的新定義得：2※（-3）=6+6=12，
故選C
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC的三邊a，b，c滿足|a-5|+（|b|-4）2=0，則c的取值范圍為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x
 
時，分式
2
5-2x
有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC被平行光照射，CD⊥AB于D，AB在投影面上，則AC的投影是什么？CD與BC的投影呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品原價為148元，連續(xù)兩次漲價a%后售價為200元，根據(jù)題意可得關(guān)于a的方程是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

徐曉曼在做練習(xí)時，遇到了這樣一道習(xí)題“當(dāng)a=
1
2015
，b=2014時，求多項式3（a2-b2）+4a2b+b2與-3a2-2（2a2b-b2）+2015的和的值”看來這道題，徐曉曼同學(xué)犯難的說：“這么大的數(shù)字，又有這么復(fù)雜的式子，計算太麻煩了”而王曉娟同學(xué)卻說：“題目中給出的條件是多余的，本題不知道a，b的值照樣可以計算”你認為王曉娟的說法有道理嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要經(jīng)常證明一個命題是不是真命題，那么，我們證明了很多命題，請你回答下列問題．
小紅正在證明“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”，她的證明過程是這樣的．已知：如圖所示，AB∥CD，求證：∠AFG=∠FGD．
證明：∵AB∥CD
∴∠FGD=∠EFB（理由1）
∴∠EFB=∠AFG（理由2）
即∠AFG=∠FGD（理由3）
小紅在證明是用的那三個理由分別是什么？
理由1：
 

理由2：
 

理由3：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，它是由6個面積為1的正方形組成的矩形，點A、B、C、D、E、F、G是小正方形的頂點，以這七個點中的任意三個為頂點，可組成面積為1的三角形的個數(shù)是（　�。�
A、11個B、12個
C、13個D、14個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，△ABC和△CDE均為等腰三角形，AC=BC，CD=CE，AC＞CD，∠ACB=∠DCE且點A、D、E在同一直線上，連接BE．

（1）若∠ACB=60°，則∠AEB的度數(shù)為
 
；線段AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系是
 
．
（2）如圖2，若∠ACB=∠DCE=90°，CM為△DCE中DE邊上的高．
①求∠AEB的度數(shù)；
②若AC=
2
，BE=1，試求CM的長．（請寫全必要的證明和計算過程）

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