【題目】 如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E是AD上的一點(diǎn),∠DBC=∠BED
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)已知AD=3,CD=1,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)﹣.
【解析】
(1)根據(jù)圓周角定理得∠BAD=∠BED,加上∠DBC=∠BED,所以∠BAD=∠DBC,再由AB為直徑得∠ADB=90°,所以∠BAD+∠ABD=90°,于是得到∠DBC+∠ABD=90°,即∠CBO=90°,然后根據(jù)切線的判斷定理可判斷BC為⊙O的切線;
(2)求出BD=,連結(jié)OD,作DH⊥AB于H,根據(jù)勾股定理計(jì)算出AB=2,則OB=OD=,于是可判斷△OBD為等邊三角形,則∠BOD=60°,根據(jù)面積公式求出DH=,然后根據(jù)扇形面積公式和三角形面積公式,利用陰影部分的面積=S扇形OBD-S△OBD進(jìn)行計(jì)算即可.
解:(1)∵∠BAD=∠BED,
而∠DBC=∠BED,
∴∠BAD=∠DBC,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠BAD+∠ABD=90°
∴∠DBC+∠ABD=90°,即∠CBO=90°,
∴AB⊥BC,
∴BC為⊙O的切線;
(2)連結(jié)OD,作DH⊥AB于H,
∵∠ABC=90°,BD⊥AC,
根據(jù)(1)知∠BAD=∠DBC
∴△ABD∽△BDC
∴BD2=ADCD=3×1=3,
∴BD=,
∴AB===2,
∴OB=OD=,
∴OB=OD=BD,
∴△OBD為等邊三角形,
∴∠BOD=60°,
∵ABDH=ADBD,
∴DH===,
∴S陰影=S扇形OBD﹣S△OBD=﹣××=﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC=3,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△MNC,連結(jié)BM ,求BM 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c-3=0的根的情況是( )
A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
B. 有兩個(gè)異號(hào)的實(shí)數(shù)根
C. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
D. 沒(méi)有實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連結(jié)CE,DF,下列說(shuō)法不正確的是
A. 四邊形CEDF是平行四邊形
B. 當(dāng)時(shí),四邊形CEDF是矩形
C. 當(dāng)時(shí),四邊形CEDF是菱形
D. 當(dāng)時(shí),四邊形CEDF是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們到操場(chǎng)上測(cè)量旗桿的高度,然后回來(lái)交流各自的測(cè)量方法.小芳的測(cè)量方法是:拿一根高3.5米的竹竿直立在離旗桿27米的C處(如圖),然后沿BC方向走到D處,這時(shí)目測(cè)旗桿頂部A與竹竿頂部E恰好在同一直線上,又測(cè)得C、D兩點(diǎn)的距離為3米,小芳的目高為1.5米,這樣便可知道旗桿的高.你認(rèn)為這種測(cè)量方法是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,是的外角平分線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),那么______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究:
已知二次函數(shù)y=﹣x2+x+2的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)求證:△ABC為直角三角形;
(3)如圖,動(dòng)點(diǎn)E,F同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),其中點(diǎn)E以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AB邊向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線AC方向運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)F停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)E隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連結(jié)EF,將△AEF沿EF翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,得到△DEF.當(dāng)點(diǎn)F在AC上時(shí),是否存在某一時(shí)刻t,使得△DCO≌△BCO?(點(diǎn)D不與點(diǎn)B重合)若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD和正方形AEFG的邊長(zhǎng)分別為2和,點(diǎn)B在邊AG上,點(diǎn)D在線段EA的延長(zhǎng)線上,連接BE.
(1)如圖1,求證:DG⊥BE;
(2)如圖2,將正方形ABCD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),求線段BE的長(zhǎng).
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