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15．如圖是由四個相同的小正方體組成的幾何體，則這個幾何體的主視圖是（　　）
A．B．C．D．

分析 主視圖就是從主視方向看到的正面的圖形，也可以理解為該物體的正投影，據此求解即可．

解答 解：觀察該幾何體發(fā)現：從正面看到的應該是三個正方形，上面1個，下面2個，
故選C．

點評 本題考查了簡單組合體的三視圖，解題的關鍵是了解主視圖的定義，屬于基礎題，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

5．拋物線y=x2+bx+c的圖象先向下平移3個單位，再向右平移2個單位，所得圖象的函數表達式為y=（x-1）2-4，則b，c的值為（　　）
A．b=2，c=-6B．b=2，c=0C．b=6，c=8D．b=6，c=2

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

6．某科技開發(fā)公司研制出一種新型產品，每件產品的成本為2400 元，銷售單價定為3000 元．在該產品的試銷期間，為了促銷，鼓勵商家購買該新型產品，公司決定商家一次購買這種新型產品不超過10件時，每件按3000 元銷售；若一次購買該種產品超過10件時，每多購買一件，所購買的全部產品的銷售單價均降低10元，但銷售單價均不低于2600元．
（1）商家一次購買這種產品多少件時，銷售單價恰好為2600元？
（2）設商家一次購買這種產品x件，開發(fā)公司所獲的利潤為y元，求y（元）與x（件）之間的函數關系式，并寫出自變量x的取值范圍．
（3）該公司的銷售人員發(fā)現：當商家一次購買產品的件數超過某一數量時，會出現隨著一次購買的數量的增多，公司所獲的利潤反而減少這一情況．為使商家一次購買的數量越多，公司所獲的利潤越大，公司應將最低銷售單價調整為多少元？（其它銷售條件不變）

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

3．以下問題不適合全面調查的是（　�。�
A．調查某班學生每周課前預習的時間
B．調查某中學在職教師的身體健康狀況
C．調查全國中小學生課外閱讀情況
D．調查某校籃球隊員的身高

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

10．若式子$\sqrt{k-1}$+（k-1）0有意義，則一次函數y=（1-k）x+k-1的圖象可能是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

20．如圖，BD⊥AC于點D，CE⊥AB于點E，AD=AE．求證：BE=CD．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．關于x的方程（k-1）x2+2kx+2=0．
（1）求證：無論k為何值，方程總有實數根．
（2）設x1，x2是方程（k-1）x2+2kx+2=0的兩個根，記S=$\frac{{x}_{2}}{{x}_{1}}$$+\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$+x1+x2，S的值能為2嗎？若能，求出此時k的值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．x取哪些整數值時，不等式5x+2＞3（x-1）與$\frac{1}{2}$x≤2-$\frac{3}{2}x$都成立？

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

6．計算：（-3）×$\frac{1}{3}$=-1．

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