【題目】某商場(chǎng)經(jīng)理對(duì)某一品牌旅游鞋近一個(gè)月的銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表與條形圖：

　�。�1）寫(xiě)出表中a，b，c的值；

　�。�2）補(bǔ)全條形圖；

　　（3）商場(chǎng)經(jīng)理準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)同一品牌的旅游鞋1500雙，請(qǐng)根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況估計(jì)他應(yīng)該購(gòu)進(jìn)38碼的鞋多少雙？

【答案】（1）50，25，10；（2）答案見(jiàn)試題解析；（3）375．

【解析】試題分析：（1）用36碼鞋的雙數(shù)除以所占的百分比求出總雙數(shù)，進(jìn)而求出c的值，再得出a的值，即可求出b的值；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示；

（3）根據(jù)（1）中的結(jié)果得出38碼鞋占的百分比，乘以1500即可得到結(jié)果．

試題解析：（1）根據(jù)題意得：60÷30%=200，c=200×5%=10，a=200﹣60﹣30﹣40﹣10﹣10=50； ×100%=25%，即b=25；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：

（3）由（1）可得38碼的旅游鞋大約占25%，故購(gòu)進(jìn)1500雙旅游鞋中應(yīng)購(gòu)進(jìn)38碼鞋375雙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一列快車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，一列慢車(chē)從乙地開(kāi)往甲地，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，兩車(chē)離乙地的路程s(千米)與行駛時(shí)間t(小時(shí))的關(guān)系如圖所示，則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )

A. 甲、乙兩地的路程是400千米 B. 慢車(chē)行駛速度為60千米/小時(shí)

C. 相遇時(shí)快車(chē)行駛了150千米 D. 快車(chē)出發(fā)后4小時(shí)到達(dá)乙地

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若∠α=39°21′，則∠α的余角為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)x=2時(shí)，代數(shù)式ax2+bx+1的值為3，那么當(dāng)x=-2時(shí)，代數(shù)式-ax2+bx+1的值是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知邊長(zhǎng)為m的正方形面積為12，則下列關(guān)于m的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

①m是無(wú)理數(shù)；②m是方程m2 -12=0的解；③m滿(mǎn)足不等式組，④m是12的算術(shù)平方根．

A. ①② B. ①③ C. ③ D. ①②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明為了測(cè)量河的寬度，他先站在河邊的C點(diǎn)面向河對(duì)岸，壓低帽檐使目光正好落在河對(duì)岸的A點(diǎn)，然后姿態(tài)不變?cè)剞D(zhuǎn)了一個(gè)角度，正好看見(jiàn)了他所在的岸上的一塊石頭B點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)看到B點(diǎn)和A點(diǎn)的視角相等，并測(cè)量BC＝30m.你能猜出河有多寬嗎？說(shuō)說(shuō)理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】64的立方根是（ ）
A.4
B.8
C.±4
D.±8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（　�。�

A. 2x2x3=2x6 B. （﹣2a）3=﹣6a3 C. （a3）2=a5 D. x3÷x2=x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年來(lái)，我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn)．為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度，某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表．

對(duì)霧霾了解程度的統(tǒng)計(jì)表：

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問(wèn)題．

（1）本次參與調(diào)查的學(xué)生共有　 　人，m=　 　，n=　 　；

（2）圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是　 　度；

（3）請(qǐng)補(bǔ)全圖1示數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽，某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來(lái)確定，具體規(guī)則是：把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4，然后放到一個(gè)不透明的袋中，一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，另一人再?gòu)氖Ｏ碌娜齻�(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球．若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明這個(gè)游戲規(guī)則是否公平．

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