14.四邊形ABCD是平行四邊形,BE⊥AC,垂足為點E,連接DE,若△DEC是等邊三角形,AD=$\sqrt{7}$,求?ABCD的面積.

分析 設CE=x,先利用等邊三角形的性質(zhì)得CE=CD=a,∠DCE=60°,再利用平行四邊形的性質(zhì)得AB=CD=x,AB∥CD,則根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠ABC=∠DCE=60°,于是利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到AE=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$a,BE=$\sqrt{3}$AE=$\frac{\sqrt{3}}{2}$a,然后利用勾股定理得($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2+a2=($\sqrt{7}$)2,解方程求出a可得到AC和BE的長,再利用三角形面積公式求?ABCD的面積.

解答 解:設CE=x,
∵△DEC是等邊三角形,
∴CE=CD=a,∠DCE=60°,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=x,AB∥CD,
∴∠ABC=∠DCE=60°,
∵BE⊥AC,
∴∠AEB=∠BEC=90°,
在Rt△ABE中,∵∠ABE=90°-60°=30°,
∴AE=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$a,BE=$\sqrt{3}$AE=$\frac{\sqrt{3}}{2}$a,
在Rt△BCE中,∵BE2+CE2=BC2,
∴($\frac{\sqrt{3}}{2}$)2+a2=($\sqrt{7}$)2,解得a1=2,a2=-2(舍去),
∴AC=AE+CE=$\frac{1}{2}$a+a=$\frac{3}{2}$a=3,BE=$\sqrt{3}$,
∴?ABCD的面積=2S△ABC=2×$\frac{1}{2}$×3×$\sqrt{3}$=3$\sqrt{3}$.

點評 本題考查了平行四邊形的性質(zhì):平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角相等.解決本題的關(guān)鍵是利用等邊三角形的性質(zhì)和平行四邊形的性質(zhì)用CE的長表示AE、BE.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.如圖,在正方形ABCD中,AB=1,以對角線AC的一半AE為邊作第二個正方形AFBE,再以對角線AB的一半AG作第三個正方形AHFG…若正方形ABCD的邊長記為a1,按上述方法所作的正方形的邊長依次記為a2,a3,a4,…,an,則an=($\frac{\sqrt{2}}{2}$)n-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.不等式2x+1≤5的非負整數(shù)解是1,2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,BD是△ABD與△CBD的公共邊,AB∥CD,∠A=∠C,試判斷AD與BC的位置關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,點D、F在線段AB上,點E、G分別在線段BC和AC上,CD∥EF,∠1=∠2.
(1)判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若DG是∠ADC的平分線,∠3=85°,且∠DCE:∠DCG=9:10,試說明AB與CD有怎樣的位置關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知:AB∥CD,若∠B=55°,∠D=125°,請判斷BC與DE的位置關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.2016年5月,世界園藝博覽會在河北唐山舉行,某公司計劃組織部分員工去唐山參展,通過網(wǎng)上了解到去唐山的車乘有火車和普通汽車兩種方式,已知火車車票每張120元,汽車車票每張150元,公司最終決定讓14人去參展,并且一共支出1800元用來購買去唐山的車票,請問坐火車和坐汽車去的員工分別有多個人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.如圖,CD⊥AB,BC⊥AC,垂足分別是D,C,則表示點C到線段AB的距離的是( 。
A.線段AC的長度B.線段BC的長度C.線段CD的長度D.線段BD的長度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是(  )
A.當AB=AD時,它是菱形B.當AC=BD時,它是正方形
C.當∠ABC=90°時,它是矩形D.當AC⊥BD時,它是菱形

查看答案和解析>>

同步練習冊答案