定義x?y=2x+y2,則-1?(2?3)=
 
考點:代數(shù)式求值
專題:新定義
分析:先讀懂新定義的意義,再根據(jù)新定義展開求出即可.
解答:解:∵x?y=2x+y2
∴-1?(2?3)
=-1?(2×2+32
=-1?13
=2×(-1)+132
=167,
故答案為:167.
點評:本題考查了求代數(shù)式的值的應用,主要考查學生的理解能力和計算能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2
7
×(-
11
13
)-
3
7
×
11
13
+
2
7
×(-
11
13
).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解絕對值方程:|x-4|+|x-3|=2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知,菱形ABCD(圖1)與菱形EFGH(圖2)的形狀、大小完全相同.
(1)請從下列序號中選擇正確選項的序號填寫;
①點E,F(xiàn),G,H; ②點G,F(xiàn),E,H; ③點E,H,G,F(xiàn); ④點G,H,E,F(xiàn).
如果圖1經(jīng)過一次平移后得到圖2,那么點A,B,C,D的對應點分別是
 
;
如果圖1經(jīng)過一次軸對稱后得到圖2,那么點A,B,C,D對應點分別是
 
;
如果圖1經(jīng)過一次旋轉(zhuǎn)后得到圖2,那么點A,B,C,D對應點分別是
 
;
(2)尺規(guī)作圖:圖1,圖2關于點O成中心對稱,請畫出對稱中心(保留畫圖痕跡,不寫畫法).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線l1的解析式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A(4,0)、B(3,-
3
2
),直線l1、l2交于點C.
(1)求直線l2的解析式;
(2)求△ADC的面積;
(3)試問:在直線l2上是否存在異于點C的另一點P,使得△ADP與△ADC的面積相等?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

能使分式
|x|-1
x2-2x+1
的值為零的所有x的值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

每根半徑為r的鋼管如圖的方式堆放,如果堆到4層,則它的高度是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算(
1
3
0×2-2的結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知∠O=20°,點P是射線OB上一個動點,要使△APO是鈍角三角形,則∠APO的取值范圍為
 

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