如圖，用兩段等長(zhǎng)的鐵絲恰好可以分別圍成一個(gè)正五邊形和一個(gè)正六邊形，則正五邊形的邊長(zhǎng)與正六邊形的邊長(zhǎng)之比為（　�。�
A、6：5B、5：11
C、5：6D、1：1
考點(diǎn)：正多邊形和圓
專題：
分析：根據(jù)題意表示出兩正多邊形的邊長(zhǎng)，進(jìn)而得出正五邊形的邊長(zhǎng)與正六邊形的邊長(zhǎng)之比．
解答：解：∵用兩段等長(zhǎng)的鐵絲恰好可以分別圍成一個(gè)正五邊形和一個(gè)正六邊形，設(shè)鐵絲長(zhǎng)為x，
∴正五邊形的邊長(zhǎng)與正六邊形的邊長(zhǎng)之比為：
x
5
：
x
6
=6：5．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了正多邊形的性質(zhì)，得出正多邊形的邊長(zhǎng)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，b≠0）有一根是1，常數(shù)項(xiàng)為0，那么這個(gè)一元二次方程可以是
 
（只寫符合條件的一個(gè)即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是正方形的一種展開(kāi)圖，它的每個(gè)面上都有一個(gè)漢字，那么在原正方體的表面上，
與漢字“考”相對(duì)的面上的漢字是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
a+1
a2-2a+1
÷(1+
2
a-1
)，其中a=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為4cm與3cm的正方形的一部分重疊在一起，重疊部分是邊長(zhǎng)為acm的正方形，則圖中陰影部分的面積總和是
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
1
2
+（-3）-|-2|-（-1.2）
（2）（-3）2×4-（-2）2÷4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，正方形OABC的頂點(diǎn)O與原點(diǎn)重合，頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸上，反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0，x＞0）的圖象與正方形的兩邊AB、BC分別交于點(diǎn)M、N，ND⊥x軸，垂足為D，連接OM、ON、MN．下列結(jié)論：
①△OCN≌△OAM；
②ON=MN； 
③四邊形DAMN與△MON面積相等；
④若∠MON=45°，MN=2，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，
2
+1）．
其中正確結(jié)論的有
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=-x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A，點(diǎn)B，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（-2，2），則S△PAB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

元旦期間，某旅行團(tuán)一行共12人到某景點(diǎn)游玩，該旅行團(tuán)中成人人數(shù)少于兒童人數(shù)，門票價(jià)格為：成人30元/人；兒童20元/人．景點(diǎn)為了增加游客人數(shù)，門票推出兩種優(yōu)惠活動(dòng)：方案A：兩種票價(jià)均不打折，但一個(gè)成人可以免賠帶一個(gè)兒童；方案B：兩種票均打7折．旅行團(tuán)成員通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)A方案比B方案劃算，于是選擇方案A購(gòu)買門票，則該旅行團(tuán)中成人和兒童各有幾人？

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