【題目】甲、乙兩站相距336千米,一列慢車從甲站開(kāi)出,每小時(shí)行駛72千米,一列快車從乙站開(kāi)出,每小時(shí)行駛96千米.
(1)若兩車同時(shí)相向而行,則幾小時(shí)后相遇?幾小時(shí)后相距84千米?
(2)若兩車同時(shí)反向而行,則幾小時(shí)后相距672千米?
【答案】(1)2小時(shí)后相遇 1.5小時(shí)或2.5小時(shí)后相距84千米;
(2)2小時(shí)后相距672千米.
【解析】試題分析:
(1) 下面分析第一個(gè)問(wèn)題,根據(jù)題意可畫(huà)出如下線段示意圖.
觀察上圖可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩車相遇時(shí),慢車行駛的路程與快車行駛的路程之和應(yīng)等于兩車站之間的距離336千米. 根據(jù)“路程等于速度乘以時(shí)間”,若設(shè)兩車x小時(shí)后相遇,則慢車行駛的路程與快車行駛的路程均可用x表示出來(lái),再根據(jù)上述等量關(guān)系可列出方程并求解.
下面分析第二個(gè)問(wèn)題.
由于兩站之間的距離為336千米,所以在兩車同時(shí)相向而行的條件下,兩車相距84千米的情況可能發(fā)生在兩車相遇之前,也可能發(fā)生在兩車相遇之后. 因此,該問(wèn)題應(yīng)該分情況求解.
① 若該情況發(fā)生在兩車相遇之前,根據(jù)題意可畫(huà)出如下線段示意圖.
觀察上圖可以發(fā)現(xiàn),若該情況發(fā)生在兩車相遇之前,慢車行駛的路程與快車行駛的路程之和再加上84千米應(yīng)等于兩車站之間的距離336千米. 根據(jù)這一等量關(guān)系可以列出方程并求解.
② 當(dāng)該情況發(fā)生在兩車相遇之后,根據(jù)題意可畫(huà)出如下線段示意圖.
觀察上圖可以發(fā)現(xiàn),若該情況發(fā)生在兩車相遇之后,慢車行駛的路程與快車行駛的路程之和應(yīng)再減去84千米才等于兩車站之間的距離336千米. 根據(jù)這一等量關(guān)系可以列出方程并求解.
(2) 根據(jù)題意可畫(huà)出如下線段示意圖.
觀察上圖可以發(fā)現(xiàn),若兩車同時(shí)反向而行,慢車行駛的路程與快車行駛的路程之和再加上336千米應(yīng)等于兩車之間的距離672千米. 根據(jù)這一等量關(guān)系可以列出方程并求解.
試題解析:
(1) 設(shè)兩車同時(shí)相向而行,x小時(shí)后相遇.
根據(jù)題意,得
72x+96x=336
合并同類項(xiàng),得 168x=336,
系數(shù)化為1,得 x=2.
故兩車同時(shí)相向而行2小時(shí)后相遇.
在兩車同時(shí)相向而行的條件下,兩車相距84千米的情況應(yīng)該分為在兩車相遇之前以及在兩車相遇之后兩種情況求解.
①在兩車相遇之前,設(shè)y小時(shí)后兩車相距84千米.
72y+96y+84=336
合并同類項(xiàng),得 168y=252,
系數(shù)化為1,得 y=1.5.
因?yàn)閮绍囃瑫r(shí)相向而行2小時(shí)后相遇,y=1.5<2,所以y=1.5是合理的.
②在兩車相遇之后,設(shè)y小時(shí)后兩車相距84千米.
72y+96y-84=336
合并同類項(xiàng),得 168y=420,
系數(shù)化為1,得 y=2.5.
因?yàn)閮绍囃瑫r(shí)相向而行2小時(shí)后相遇,y=2.5>2,所以y=2.5是合理的.
答:兩車同時(shí)相向而行,2小時(shí)后相遇;兩車從各自車站開(kāi)出1.5小時(shí)或2.5小時(shí)后相距84千米.
(2) 設(shè)兩車同時(shí)反向而行,x小時(shí)后相距672千米.
根據(jù)題意,得
72x+96x+336=672
移項(xiàng),得 72x+96x=672-336,
合并同類項(xiàng),得 168x=336,
系數(shù)化為1,得 x=2.
答:兩車同時(shí)反向而行,2小時(shí)后相距672千米.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=∠C=∠EDF=α,BD=CF,BE=CD,則下列結(jié)論正確的是( 。
A. 2α+∠A=180° B. α+∠A=90° C. 2α+∠A=90° D. α+∠A=180°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b(a>0)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(m , 0),則一元一次不等式ax+b≤0的解集應(yīng)為( 。
A.x≤m
B.x≤-m
C.x≥m
D.x≥-m
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校把學(xué)生的紙筆測(cè)試、實(shí)踐能力兩項(xiàng)成績(jī)分別按60%、40%的比例計(jì)入學(xué)期總成績(jī).小明實(shí)踐能力這一項(xiàng)成績(jī)是81分,若想學(xué)期總成績(jī)不低于90分,則紙筆測(cè)試的成績(jī)至少是______分.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用同一種規(guī)格的下列多邊形瓷磚不能鑲嵌成平面圖案的是( )
A.三角形B.正方形C.正五邊形D.正六邊形
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+3與x軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過(guò)B點(diǎn)作直線BP與x軸相交于P,且使OP=2OA, 求直線BP的解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)求證:△ACD≌△AED;
(2)若∠B=30°,CD=1,求BD的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC∽△A1B1C1,AB∶A1B1=3∶5,BE,B1E1分別是它們的對(duì)應(yīng)中線,則BE∶B1E1=____________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,對(duì)角線AC為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)C作AC的垂線交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),連接DB,DC,DF.
(1)求∠CDE的度數(shù);
(2)求證:DF是⊙O的切線;
(3)若AC=2DE,求tan∠ABD的值.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com