【題目】如圖1所示,(1)在正三角形ABC中,M是BC邊(不含端點B、C)上任意一點,P是BC延長線上一點,N是∠ACP的平分線上一點,若∠AMN=60°,求證:AM=MN.
(2)若將(1)中“正三角形ABC”改為“正方形ABCD”,N是∠DCP的平分線上一點,若∠AMN=90°,則AM=MN是否成立?若成立,請證明;若不成立,說明理由.
(3)若將(2)中的“正方形ABCD”改為“正n邊形A1A2…An“,其它條件不變,請你猜想:當∠An﹣2MN=_____°時,結(jié)論An﹣2M=MN仍然成立.(不要求證明)
【答案】
【解析】(1)要證明AM=MN,可證AM與MN所在的三角形全等,為此,可在AB上取一點E,使AE=CM,連接ME,利用ASA即可證明△AEM≌△MCN,然后根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊成比例得出AM=MN.
(2)同(1),要證明AM=MN,可證AM與MN所在的三角形全等,為此,可在AB上取一點E,使AE=CM,連接ME,利用ASA即可證明△AEM≌△MCN,然后根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊成比例得出AM=MN.
詳(1)證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.
在正△ABC中,∠B=∠BCA=60°,AB=BC.
∴∠NMC=180°-∠AMN-∠AMB=180°-∠B-∠AMB=∠MAE,
BE=AB-AE=BC-MC=BM,
∴∠BEM=60°,∴∠AEM=120°.
∵N是∠ACP的平分線上一點,
∴∠ACN=60°,∴∠MCN=120°.
在△AEM與△MCN中,∠MAE=∠NMC,AE=MC,∠AEM=∠MCN,
∴△AEM≌△MCN(ASA),
∴AM=MN.
(2)解:結(jié)論成立;
理由:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.
∵正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.
∴∠NMC=180°-∠AMN-∠AMB=180°-∠B-∠AMB=∠MAB=∠MAE,
BE=AB-AE=BC-MC=BM,
∴∠BEM=45°,∴∠AEM=135°.
∵N是∠DCP的平分線上一點,
∴∠NCP=45°,∴∠MCN=135°.
在△AEM與△MCN中,∠MAE=∠NMC,AE=MC,∠AEM=∠MCN,
∴△AEM≌△MCN(ASA),
∴AM=MN.
(3)由(1)(2)可知當∠An-2MN等于n邊形的內(nèi)角時,結(jié)論An-2M=MN仍然成立;
即∠An-2MN=時,結(jié)論An-2M=MN仍然成立;
故答案為[].
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A為⊙C上一點,過點A作弦AB,取弦AB上一點P,若滿足≤<1,則稱P為點A關(guān)于⊙C的黃金點.已知⊙C的半徑為3,點A的坐標為(1,0).
(1)當點C的坐標為(4,0)時,
①在點D(3,0),E(4,1),F(7,0)中,點A關(guān)于⊙C的黃金點是 ;
②直線上存在點A關(guān)于⊙C的黃金點P,求點P的橫坐標的取值范圍;
(2)若y軸上存在點A關(guān)于⊙C的黃金點,直接寫出點C橫坐標的取值范圍.
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【題目】如圖1所示,(1)已知D是等腰△ABC底邊BC上一點,DE∥AC,交AB于點E.DF∥AB,交AC于點F.請你探究DE、DF、AB之間的關(guān)系,并說明理由.(2)如圖2所示,已知D是等腰△ABC底邊BC延長線上一點,DE∥AC,交BA的延長線于點E.DF∥AB,交AC的延長線于點F.請你探究DE、DF、AB之間的關(guān)系,并說明理由.
圖1 圖2
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【題目】已知:如圖在平行四邊形ABCD中,過對角線BD的中點O作直線EF分別交DA的延長線、AB、DC、BC的延長線于點E、M、N、F.
(1)觀察圖形并找出一對全等三角形:△_≌△_,請加以證明;
(2)在(1)中你所找出的一對全等三角形,其中一個三角形可由另一個三角形經(jīng)過怎樣的變換得到?
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【題目】如圖,,、分別是、的中點,圖①是沿將折疊,點落在上,圖②是繞點將順時針旋轉(zhuǎn).
(1)在圖①中,判斷和形狀.(填空)_______________________________________
(2)在圖②中,判斷四邊形的形狀,并說明理由.
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【題目】在正方形ABCD中,AB=,E是邊BC的中點,F是AB上一點,線段AE、CF交于點G,且CE=EG,將ABF沿CF翻折,使得點B落在點M,連接GM并延長交AD于點N,則AGN的面積為_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD,AB∥CD,點E是BC延長線上一點,連接AC、AE,AE交CD于點F,∠1=∠2,∠3=∠4.
證明:
(1)∠BAE=∠DAC;
(2)∠3=∠BAE;
(3)AD∥BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:(1)已知x﹣2的平方根是±4,2x﹣y+12的立方根是4,求的值;
(2)在Rt△ABC中,∠C=90°,若c=10cm,a:b=3:4,求△ABC的周長;
(3)已知a=,b=,試求a2+b2、a2+3ab+b2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把一根細線繩對折成兩條重合的線段,點在線段上,且.
(l)若細線繩的長度是,求圖中線段的長;
(2)從點處把細線繩剪斷后展開,細線繩變成三段,若三段中最長的一段為,求原來細線繩的長.
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