【題目】如圖,已知是圓的直徑,是圓上一點,的平分線交于點,交的切線于點,過點,交的延長線于點.

1)求證:的切線;

2)若,,

①求的值;②若點上一點,求最小值.

【答案】1)見解析;(2)①;②的最小值為3

【解析】

1)根據(jù)切線的判定,連接過切點E的半徑OE,利用等腰三角形和平行線性質(zhì)即能證得OEDE

2)①觀察DE所在的ADECE所在的BCE的關(guān)系,由等角的余角相等易證ADE∽△BEC,即得的值.②先利用的值和相似求出圓的直徑,發(fā)現(xiàn)∠BAC=30°;利用30°所對直角邊等于斜邊一半,給EG構(gòu)造以EG為斜邊且有30°的直角三角形,把EG轉(zhuǎn)化到EP,再從P出發(fā)構(gòu)造PQ=OG,最終得到三點成一直線時線段和最短的模型.

1)證明:連接

,

,

平分

,

,

,

,

的切線

2)①連接

直徑

,

,

的切線,

,

,

,

,

,,

,

②過點,過點,過點

,四邊形是平行四邊形

,

.

設(shè),

,

,

解得:,(舍去)

,

,

,

,

,

、在同一直線上(即、重合)時,最短,

,

的最小值為3.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校想知道九年級學生對我國倡導的一帶一路的了解程度,隨機抽取部分九年級學生進行問卷調(diào)查,問卷設(shè)有4個選項(每位被調(diào)查的學生必選且只選一項):A.非常了解.B.了解.C.知道一點.D.完全不知道.將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

1)求本次共調(diào)查了多少學生?

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)該校九年級共有600名學生,請你估計了解的學生約有多少名?

4)在非常了解3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們把方程(x- m)2+(y-n)2=r2稱為圓心為(m,n)、半徑長為r的圓的標準方程.例如,圓心為(1,-2)、半徑長為3的圓的標準方程是(x- 1)2+(y+2)2=9.在平面直角坐標系中,C與軸交于點AB.且點B的坐標為(80),y軸相切于點D(0, 4),過點A,B,D的拋物線的頂點為E

(1)求圓C的標準方程;

(2)試判斷直線AE與圓C的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=-x2bxcx軸交于點A,B,與y軸交于點C,直線yx4經(jīng)過A,C兩點.

(1)求拋物線的表達式;

(2)AC上方的拋物線上有一動點P

①如圖1,當點P運動到某位置時,以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點P的坐標;

②如圖2,過點O,P的直線ykxAC于點E,若PEOE38,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,,,,,分別在直線軸上.,,都是等腰直角三角形,它們的面積分別記作,,,如果點的坐標為,那么的縱坐標為_______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠BAC=90°,AB=2,AC=3,DBC的中點,動點E,F分別在ABAC上,分別過點EGADFH,交BC于點G、H,若EFBC,則EF+EG+FH的值為( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線x軸,y軸的正半軸分別交于點和點,與x軸負半軸交于點A,動點M從點A出發(fā)沿折線向終點B勻速運動,將線段繞點O順時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接.

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)如圖2,當點N在線段上時,求證:;

3)當點N在線段上時,直接寫出此時直線與拋物線交點的縱坐標;

4)設(shè)的長度為n,直接寫出在點M移動的過程中,的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,如果一個點的縱坐標恰好是橫坐標倍,那么我們就把這個點定義為“萌點”.

(1)若點的坐標分別為,則四邊形四條邊上的“萌點”坐標是___.

(2)若一次函數(shù)的圖像上有一個“萌點”的橫坐標是-3,求k值;

(3)若二次函數(shù)的圖像上沒有“萌點”,求k的取值范圍.

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同步練習冊答案