【題目】如圖 1,AB∥CD,點(diǎn) E 在 AB 上,點(diǎn) M 在 CD 上,點(diǎn) F 在直線 AB,CD 之間,連接 EF、FM, EF⊥FM,∠CMF=140°.
圖 1 圖 2 圖 3
(1)直接寫(xiě)出∠AEF 的度數(shù)為 ________;
(2)如圖 2,延長(zhǎng) FM 到 G,點(diǎn) H 在 FG 的下方,連接 GH,CH,若∠FGH=∠H+90°, 求∠MCH 的度數(shù);
(3)如圖 3,作直線 AC,延長(zhǎng) EF 交 CD 于點(diǎn) Q,P 為直線 AC 上一動(dòng)點(diǎn),探究∠PEQ,∠PQC 和∠EPQ 的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接給出結(jié)論.(題中所有角都是大于 0°小于 180°的角)
【答案】(1)130°;(2)50°;(3)當(dāng)P點(diǎn)在CD的下方時(shí),∠PEQ+∠EPQ+∠PQC=130°.當(dāng)P點(diǎn)在CD的上方時(shí),∠PEQ+∠EPQ+∠PQC=230°.
【解析】
(1)延長(zhǎng)FP交AB于點(diǎn)Q,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)和平行線性質(zhì)證明即可;
(2)延長(zhǎng)HG交CD于點(diǎn)Q,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)和平行線性質(zhì)證明即可;
(3)過(guò)P點(diǎn)作PN∥AB,根據(jù)平行線性質(zhì)證明即可.
(1)延長(zhǎng)MF交AB于點(diǎn)N,如圖1,
∵AB∥CD,
∴∠CMF+∠ENF=180°,
∴∠ANF=180°-140°=40°,
∵EF⊥FM,
∴∠EFN=90°,
∴∠AEF=∠ANF+∠EFN=40°+90°=130°;
故答案為:130°.
(2)延長(zhǎng)HG交CD于點(diǎn)Q,如圖2,
∵∠CMF=140°.
∴∠FMD=180°-140°=40°,
∴∠CMG=40°,
∵∠MQH=∠H+∠HCM,∠FGH=∠H+90°,
∴∠FGH=∠MQH+∠CMG=∠H+∠HCM+∠CMG,
∴∠HCM+∠CMG=90°,
∴∠MCH=90°-40°=50°;
(3)過(guò)P點(diǎn)作PN∥AB,如圖3,
由(1)可知,∠AEF=130°,
∴∠AEP+∠PEQ=130°,
∵AB∥CD,
∴AB∥PN∥CD,
∴∠AEP=∠EPN,∠NPQ=∠PQC,
∴∠EPN=∠EPQ-∠NPQ=∠EPQ-∠PQC,
∴∠PEQ+∠EPQ-∠PQC=130°.
當(dāng)P點(diǎn)在CD的下方時(shí),∠PEQ+∠EPQ+∠PQC=130°.
當(dāng)P點(diǎn)在CD的上方時(shí),∠PEQ+∠EPQ+∠PQC=230°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求的值及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)作 軸交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn),求點(diǎn)D的坐標(biāo)和的面積;
(3)觀察圖象,寫(xiě)出當(dāng)x>0時(shí)不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】供電局的電力維修工要到30千米遠(yuǎn)的郊區(qū)進(jìn)行電力搶修.技術(shù)工人騎摩托車先走,15分鐘后,搶修車裝載著所需材料出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知搶修車的速度是摩托車的1.5倍,求這兩種車的速度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線a,b,c表示三條公路,現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有_________處。(填數(shù)字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋中有3個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字-1、1、2的小球,它們除標(biāo)的數(shù)字不同外無(wú)其他區(qū)別.
(1)隨機(jī)地從口袋中取出一小球,求取出的小球上標(biāo)的數(shù)字為負(fù)數(shù)的概率;
(2)隨機(jī)地從口袋中取出一小球,放回后再取出第二個(gè)小球,求兩次取出的數(shù)字的和等于0的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大潤(rùn)發(fā)超市在銷售某種進(jìn)貨價(jià)為20元/件的商品時(shí),以30元/件售出,每天能售出100件.調(diào)查表明:這種商品的售價(jià)每上漲1元/件,其銷售量就將減少2件.
(1)為了實(shí)現(xiàn)每天1600元的銷售利潤(rùn),超市應(yīng)將這種商品的售價(jià)定為多少?
(2)設(shè)每件商品的售價(jià)為x元,超市所獲利潤(rùn)為y元.
①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②物價(jià)局規(guī)定該商品的售價(jià)不能超過(guò)40元/件,超市為了獲得最大的利潤(rùn),應(yīng)將該商品售價(jià)定為多少?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1s后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年4月23日,是第23個(gè)世界讀書(shū)日.為了推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化教育,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,我區(qū)某學(xué)校舉辦了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿校園”主題活動(dòng),為此,特為每個(gè)班級(jí)訂購(gòu)了一批新的圖書(shū).初一年級(jí)兩個(gè)班訂購(gòu)圖書(shū)情況如下表:
老舍文集(套) | 四大名著(套) | 總費(fèi)用(元) | |
初一(1)班 | 2 | 2 | 330 |
初一(2)班 | 3 | 2 | 380 |
(1)求老舍文集和四大名著每套各多少元?
(2)學(xué)校準(zhǔn)備再購(gòu)買老舍文集和四大名著共10套,總費(fèi)用超過(guò)500元而不超過(guò)800元,問(wèn)學(xué)校有哪幾種購(gòu)買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣4x+3與x軸交于A,B兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為C.
(1)對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,點(diǎn)M(m,﹣2)是否在該拋物線上?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求證:△ABC是等腰直角三角形;
(3)若點(diǎn)D在x軸上,則在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得PD∥BC,且PD=BC?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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