如圖,直線y=kx+b,與拋物線y=ax2交于A(1,m),B(-2,4),與y軸交于點(diǎn)C
(1)求拋物線的解析式;
(2)求S△AOB;
(3)求
BC
AC
的值.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:綜合題
分析:(1)將B坐標(biāo)代入拋物線解析式求出a的值,再將A坐標(biāo)代入求出m的值,確定出A坐標(biāo),將A與B坐標(biāo)代入直線解析式求出k與b的值,即可確定出直線解析式與拋物線解析式;
(2)由A坐標(biāo)確定出OA的長(zhǎng),再由B縱坐標(biāo),利用三角形面積公式求出三角形AOB面積即可;
(3)由一次函數(shù)解析式求出C的坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間的距離公式求出AC與BC的長(zhǎng),即可確定出所求式子之比.
解答:解:(1)將B(-2,4)代入拋物線解析式得:4=4a,即a=1,
則拋物線解析式為y=x2
(2)將A(1,m)坐標(biāo)代入拋物線得:m=1,即A(1,1),
將A(1,1),B(-2,4)代入直線y=kx+b得:
k+b=1
-2k+b=4
,
解得:k=-1,b=2,
∴直線AB解析式為y=-x+2,
令x=0,得到y(tǒng)=2,即C(0,2),OC=2,
∴S△AOB=S△BOC+S△AOC=
1
2
×2×2+
1
2
×2×1=2+1=3;
(3)∵B(-2,4),A(1,1),C(0,2),
∴BC=
(-2-0)2+(4-2)2
=2
2
,AC=
(1-0)2+(1-2)2
=
2

BC
AC
=
2
2
2
=2.
點(diǎn)評(píng):此題屬于二次函數(shù)綜合題,涉及的知識(shí)有:待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,兩點(diǎn)間的距離公式,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),以及三角形面積求法,熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關(guān)鍵.
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解方程:4(2x-1)2=9(x+4)2

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解方程:
3x
1.5
+
45-3x
1.2
=36.

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如圖,已知在△ABC中AB的垂直平分線DM交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為CD中點(diǎn),∠CAE=25°,∠ACB=65°,求證:BD=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是8cm,以正方形的中心O為圓心,EF為直徑的半圓切AB于M、切BC于N,已知C為BG的中點(diǎn),AG交CD于H.P,Q同時(shí)從A出發(fā),P以1cm/s的速度沿折線ADCG運(yùn)動(dòng),Q以
5
2
cm/s的速速沿線段AG方向運(yùn)動(dòng),P,Q中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止.P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間記為t.
(1)當(dāng)t=4時(shí),求證:△PEF≌△MEF;
(2)當(dāng)0≤t≤8時(shí),試判斷PQ與CD的位置關(guān)系;
(3)當(dāng)t>8時(shí),是否存在t使得
PQ
EF2+16
2
=
5
16
?若存在請(qǐng)求出所有t的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是反比例函數(shù)y=
12
x
(x>0)圖象上一動(dòng)點(diǎn),以P為圓心,PO為半徑的圓與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A、B.

(1)求證:線段AB為⊙P的直徑;
(2)求證:OA•OB是定值;
(3)在圖2中,直線y=2x與反比例函數(shù)y=
12
x
(x>0)圖象交于點(diǎn)Q,設(shè)直線y=2x與反比例函數(shù)y=
OA•OB
x
(x>0)圖象交于點(diǎn)E,以Q為圓心,QO為半徑的圓與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C、D,判斷△CDE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡(jiǎn):(a-
2a-1
a
)÷
1-a2
a2+a

(2)解方程:
x
x+1
+1=
2x+1
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠AOB=100°,OE是∠BOC的平分線,OD是∠AOC的平分線.求∠EOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的圖象都與x軸分別交于(-2,0),則mn=
 

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