【題目】如圖,拋物線與軸相交于兩點(點位于點的左側(cè)),與軸相交于點,是拋物線的頂點,直線是拋物線的對稱軸,且點的坐標為.
(1)求拋物線的解析式.
(2)已知為線段上一個動點,過點作軸于點.若的面積為.
①求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
②當取得最值時,求點的坐標.
(3)在(2)的條件下,在線段上是否存在點,使為等腰三角形?如果存在,請求出點的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)①;②當時,取得最大值,此時;(3)存在,點的坐標為或.
【解析】
(1)點C坐標代入解析式可求c的值,由對稱軸可求b的值,即可求解;
(2)①先求出點M,點A,點B的坐標,利用待定系數(shù)法可求BM解析式,由三角形的面積公式可求解;
②利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求解;
(3)分三種情況討論,利用兩點距離公式列出方程可求解.
(1)拋物線的對稱軸為直線.
又拋物線與軸的交點為,
拋物線的解析式為.
(2)①頂點.
設(shè)直線的解析式為.
將代入,
得解得
直線的解析式為.
軸且,
的面積.
點在線段上,且,
,
故與之間的函數(shù)關(guān)系式為.
②,
當時,取得最大值;
當時,沒有最小值.
綜上,當時,取得最大值,此時
(3)存在.
當時,
,
,
解得(舍去)或,此時.
當時,
解得(舍去)或,此時.
當時,
,
,
解得或,均不符合題意,舍去.
綜上所訴,存在點使為等腰三角形,點的坐標為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了堅持以人民為中心的發(fā)展思想,以不斷改善民生為發(fā)展的根本目的,某機構(gòu)隨機對某小區(qū)部分居民進行了關(guān)于“社區(qū)服務(wù)工作滿意度”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)圖標信息,解答下列問題:
滿意度 | 人數(shù) | 所占百分比 |
非常滿意 | 12 | |
滿意 | 54 | |
比較滿意 | ||
不滿意 | 6 |
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為_______.
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)據(jù)統(tǒng)計,該社區(qū)服務(wù)站平均每天接待居民約1000名,若將“非常滿意”和“消意”作為居民對社區(qū)服務(wù)站服務(wù)工作的肯定,請你估計該社區(qū)服務(wù)站服務(wù)工作平均每天得到多少名居民的肯定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣)(x+3)交x軸于點A、B,交y軸于點C,tan∠CAO=.
(1)求a值;
(2)點P為第一象限內(nèi)拋物線上一點,點P的橫坐標為t,連接PA,PC,設(shè)△PAC的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點Q在第一象限內(nèi)的拋物線上(點Q在點P的上方),過點P作PE⊥AB,垂足為E,點D在線段AQ上,點F在線段AO上連接ED、DF,DE交AP于點G,若∠QDF+∠QDE=180°,∠DFA+∠AED=90°,PG=PE,PG:EF=3:2,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市每天能出售甲、乙兩種肉集裝箱共21箱,且甲集裝箱3天的銷售量與乙集裝箱4天的銷售量相同.
(1)求甲、乙兩種肉類集裝箱每天分別能出售多少箱?
(2)若甲種肉類集裝箱的進價為每箱200元,乙種肉類集裝箱的進價為每箱180元,現(xiàn)超市打算購買甲、乙兩種肉類集裝箱共100箱,且手頭資金不到18080元,則該超市有幾種購買方案?
(3)若甲種肉類集裝箱的售價為每箱260元,乙種肉類集裝箱的售價為每箱230元,在(2)的情況下,哪種方案獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開展了“第二課堂”活動,推出了以下四種選修課程:.繪畫;.唱歌;.跳舞;.演講;.書法.學(xué)校規(guī)定:每個學(xué)生都必須報名且只能選擇其中的一個課程.學(xué)校隨機抽查了部分學(xué)生,對他們選擇的課程情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請結(jié)合統(tǒng)計圖中的信息解決下列問題:
(1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)求扇形統(tǒng)計圖中課程所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
(4)如果該校共有1200名學(xué)生,請你估計該校選擇課程的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年我國個人所得稅征收辦法最新規(guī)定:月收入不超過元的部分不收稅;月收入超過元但不超過元的部分征收的所得稅;月收入超過元但不超過元的部分征收的所得稅國家特別規(guī)定月收入指個人工資收入扣除專項附加費后的實際收入(專項附加費就是子女教育費用、住房貸款利息費用、租房的租金、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療費用等費用).如某人月工資收入元,專項附加費支出元,他應(yīng)繳納個人所得稅為:(元).
(1)當月收入超過元而又不超過元時,寫出應(yīng)繳納個人所得稅(元)與月收入(元)之間的關(guān)系式;
(2)如果某人當月專項附加費支出元,繳納個人所得稅元,那么此人本月工資是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量一顆古樹BH和教學(xué)樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠HFE為45°,此時教學(xué)樓頂端G恰好在視線FH上,再向前走10米到達B處,又測得教學(xué)樓頂端G的仰角∠GED為60°,點A、B、C三點在同一水平線上.求教學(xué)樓CG的高.(參考數(shù)據(jù):1.4,1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】江蘇衛(wèi)視《最強大腦》曾播出一期“辨臉識人”節(jié)目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區(qū)域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區(qū)域和媽媽區(qū)域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數(shù)學(xué)角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進行比賽.
(1)若機器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區(qū)域中正確找出其媽媽的概率;
(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某新建成學(xué)校舉行美化綠化校園活動,九年級計劃購買,兩種花木共100棵綠化操場,其中花木每棵50元,花木每棵100元.
(1)若購進,兩種花木剛好用去8000元,則購買了兩種花木各多少棵?
(2)如果購買花木的數(shù)量不少于花木的數(shù)量,請設(shè)計一種購買方案使所需總費用最低,并求出該購買方案所需總費用?
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