【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P(x0,y0)到直線Ax+By+C=0(A2+B2≠0)的距離公式為:d=,
例如,求點P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離.
解:由直線4x+3y﹣3=0知:A=4,B=3,C=﹣3
所以P(1,3)到直線4x+3y﹣3=0的距離為:d==2
根據(jù)以上材料,解決下列問題:
(1)求點P1(1,-1)到直線3x﹣4y﹣5=0的距離.
(2)已知:⊙C是以點C(2,1)為圓心,1為半徑的圓,⊙C與直線y=﹣x+b相切,求實數(shù)b的值;
(3)如圖,設點P為問題2中⊙C上的任意一點,點A,B為直線3x+4y+5=0上的兩點,且AB=2,請求出△ABP面積的最大值和最小值.
【答案】(1)d=; (2)b=或;(3)S△ABP的最大值為4,S△ABP的最小值為2.
【解析】
(1)根據(jù)點到直線的距離公式就是即可;
(2)根據(jù)點到直線的距離公式,列出方程即可解決問題.
(3)求出圓心C到直線4x+3y+5=0的距離,求出⊙C上點P到直線4x+3y+5=0的距離的最大值以及最小值即可解決問題.
(1)點P1(1,﹣1)到直線3x﹣4y﹣5=0的距離d=,
(2)∵⊙C與直線y=﹣x+b相切,⊙C的半徑為1,
∴C(2,1)到直線3x+4y﹣4b=0的距離d=1,
∴=1,
解得b=或.
(3)點C(2,1)到直線3x+4y+5=0的距離d==3,
∴⊙C上點P到直線3x+4y+5=0的距離的最大值為4,最小值為2,
∴S△ABP的最大值=×2×4=4,S△ABP的最小值=×2×2=2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90,AB=3,BC=4,CD=10,DA=,則四邊形ABCD的面積為=____________,BD的長為____________.
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【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=交x軸于點A、B(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C.
(1)如圖,點D是拋物線在第二象限內(nèi)的一點,且滿足|xD﹣xA|=2,過點D作AC的平行線,分別與x軸、射線CB交于點F、E,點P為直線AC下方拋物線上的一動點,連接PD交線段AC于點Q,當四邊形PQEF的面積最大時,在y軸上找一點M,x軸上找一點N,使得PM+MN﹣NB取得最小值,求這個最小值;
(2)如圖2,將△BOC沿著直線AC平移得到△B′O′C′,再將△B'O′C′沿B′C′翻折得到△B′O″C′,連接BC′、O″B,則△C′BO″能否構成等腰三角形?若能,請直接寫出所有符合條件的點O″的坐標,若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點E,連接EO并延長交BC的延長線于點D,點P為BC的中點,連接EP,AD.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,∠B=30°,求P點到直線AD的距離.
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【題目】為了解學生對籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩等5項體育活動的喜歡程度,某校隨機抽查部分學生,對他們最喜歡的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調(diào)查,并將統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請解答下列問題:
(1)m= %,這次共抽取了 名學生進行調(diào)查;請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若全校有800名學生,則該校約有多少名學生喜愛打籃球?
(3)學校準備從喜歡跳繩活動的4人(二男二女)中隨機選取2人進行體能測試,求抽到一男一女學生的概率是多少?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為2的正方形ABCD關于y軸對稱,邊AD在x軸上,點B在第四象限,直線BD與反比例函數(shù)的圖象交于點B、E.
(1)求反比例函數(shù)及直線BD的解析式;
(2)求點E的坐標.
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【題目】如圖1,等腰直角中,,過點,的圓交于點,交于點,連結(jié).
(1)若,,分別求,的長
(2)如圖2,連結(jié),若,的面積為10,求.
(3)如圖3,在圓上取點使得(點與點不重合),連結(jié),且點是的內(nèi)心
①請你畫出,說明畫圖過程并求的度數(shù).
②設,,,若,求的內(nèi)切圓半徑長.
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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與一次函數(shù)y=x的圖象交于A、B兩點(點A在第一象限).若點A的橫坐標為4.
(1)求k的值.
(2)根據(jù)圖象,直接寫出當>x時,x的取值范圍.
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