【題目】若一組數(shù)據(jù)4，1，6，x，5的平均數(shù)為4，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為（　�。�

A. 6B. 5C. 4D. 3

【答案】C

【解析】

根據(jù)平均數(shù)的定義可以先求出x的值，再根據(jù)眾數(shù)的定義求出這組數(shù)的眾數(shù)即可．

解：利用平均數(shù)的計算公式，得（4+1+6+x+5）＝4×5，

解得x＝4，

則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)即出現(xiàn)最多的數(shù)為4．

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】兩個一次函數(shù)的圖象如圖所示，

（1）分別求出兩個一次函數(shù)的解析式；

（2）求出兩個一次函數(shù)圖象的交點C坐標；

（3）求這兩條直線與y軸圍成△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A(1，2)，B(3，1)，C(4，3).

（1）作△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1，寫出點C關(guān)于y軸的對稱點C1的坐標；

（2）作△ABC關(guān)于直線m（直線m上各點的縱坐標都為-1）的對稱圖形△A2B2C2，寫出點C關(guān)于直線m的對稱點C2的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知如圖，在⊙O中，AB，CD是直徑，BE是切線，B為切點，

連接AD，BC，BD．

（1）求證：△ABD≌△CDB；

（2）若∠DBE=35°，求∠ADC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知直線l1∥l2 ， 點A是l1上的動點，點B在l1上，點C、D在l2上，∠ABC，∠ADC的平分線交于點E（不與點B，D重合）．
（1）若點A在點B的左側(cè)，∠ABC=80°，∠ADC=60°，過點E作EF∥l1 ， 如圖①所示，求∠BED的度數(shù)．

（2）若點A在點B的左側(cè)，∠ABC=α°，∠ADC=60°，如圖②所示，求∠BED的度數(shù)；（直接寫出計算的結(jié)果）

（3）若點A在點B的右側(cè)，∠ABC=α°，∠ADC=60°，如圖③所示，求∠BED的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+m=0有兩個相等的實數(shù)根，則m的值是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】列方程解應(yīng)用題：

為了提高產(chǎn)品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進行精加工后再投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：

信息一：甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天；

信息二：乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.

根據(jù)以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時，準備了兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B，每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形，并在每一個扇形內(nèi)標上數(shù)字.游戲規(guī)則：同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止后，指針所指區(qū)域的數(shù)字之和為0時，甲獲勝；數(shù)字之和為1時，乙獲勝.如果指針恰好指在分割線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一區(qū)域為止.

（1）用畫樹狀圖或列表法求乙獲勝的概率；

（2）這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎？請判斷并說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果一個十二邊形的每個內(nèi)角都是相等的，那么這個內(nèi)角的度數(shù)是 。

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