19.若關(guān)于x、y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}3x-y=2a-5\\ x+2y=3a+3\end{array}\right.$的解都為正數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)化簡|a+1|-|a-1|;
(3)若上述二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長,且這個(gè)等腰三角形的周長為9,求a的值.

分析 (1)先解方程組用含a的代數(shù)式表示x,y的值,再代入有關(guān)x,y的不等關(guān)系得到關(guān)于a的不等式求解即可;
(2)根據(jù)絕對值的定義即可得到結(jié)論;
(3)首先用含m的式子表示x和y,由于x、y的值是一個(gè)等腰三角形兩邊的長,所以x、y可能是腰也可能是底,依次分析即可解決,注意應(yīng)根據(jù)三角形三邊關(guān)系驗(yàn)證是否能組成三角形.

解答 解:(1)解$\left\{\begin{array}{l}3x-y=2a-5\\ x+2y=3a+3\end{array}\right.$得∴$\left\{\begin{array}{l}{x=a-1}\\{y=a+2}\end{array}\right.$,
∵若關(guān)于x、y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}3x-y=2a-5\\ x+2y=3a+3\end{array}\right.$的解都為正數(shù),
∴a>1;
(2)∵a>1,∴|a+1|-|a-1|=a+1-a+1=2;
(3)∵二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長,這個(gè)等腰三角形的周長為9,
∴2(a-1)+a+2=9,
解得:a=3,
∴x=2,y=5,不能組成三角形,
∴2(a+2)+a-1=9,
解得:a=2,
∴x=1,y=4,能組成等腰三角形,
∴a的值是2.

點(diǎn)評 主要考查了方程組的解的定義和不等式的解法.理解方程組解的意義用含m的代數(shù)式表示出x,y,找到關(guān)于x,y的不等式并用a表示出來是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了解某校八年級學(xué)生參加體育活動情況,從該校八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育活動自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:(1)本次調(diào)查共抽取了200名學(xué)生;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請把空缺部分補(bǔ)充完整;
(3)該校共有八年級學(xué)生860名,估計(jì)該校八年級選報(bào)做操項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)解方程:x2=3x
(2)計(jì)算:$\sqrt{18}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\sqrt{24}$÷$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤被平均分成紅、黃、藍(lán)3個(gè)扇形區(qū)域,向其投擲一枚飛鏢,飛鏢落在轉(zhuǎn)盤上,則飛鏢落在黃色區(qū)域的概率是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.解方程:$\frac{2a}{{{a^2}-4}}=\frac{1}{a-2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為參加學(xué)校的“我愛古詩詞”知識競賽,小王所在班級組織了一次古詩詞知識測試,并將全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.
組別分組頻數(shù)頻率
1 50≤x<6090.18
2 60≤x<70a 
3 70≤x<80200.40
4 80≤x<90 0.08
5 90≤x≤1002b
 合計(jì)  
請根據(jù)以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:
(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老師說:“小王的測試成績是全班同學(xué)成績的中位數(shù)”,那么小王的測試成績在什么范圍內(nèi)?
(3)若要從小明、小敏等五位成績優(yōu)秀的同學(xué)中隨機(jī)選取兩位參加競賽,請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時(shí)被選中的概率.(注:五位同學(xué)請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某學(xué)習(xí)小組在“世界讀書日”這天統(tǒng)計(jì)了本組5名同學(xué)在上學(xué)期閱讀課外書籍的冊數(shù),數(shù)據(jù)是18,x,15,16,13,若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是16.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.中考結(jié)束后,小明和好朋友一起前往三亞旅游.他們租住的賓館AB坐落在坡度為i=1:2.4的斜坡上.某天,小明在賓館頂樓的海景房A處向外看風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)賓館前的 一座雕像C的俯角為76°(雕像的高度忽略不計(jì)),遠(yuǎn)處海面上一艘即將靠岸的輪船E的俯角為27°.已知雕像C距離海岸線D的距離CD為260米,與賓館AB的水平距離為36米,問此時(shí)輪船E距離海岸線D的距離ED的長為( 。▍⒖紨(shù)據(jù):tan76°≈4.0,tan27°≈0.5,sin76°≈0.97,sin27°≈0.45.
A.262B.212C.244D.276

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.矩形ABCD和矩形CEFG的長與寬之比AB:BC=$\sqrt{3}$:1,且AC=CE.(注:直角三角形中,如果一條直角邊等于斜邊的一半,那么這條直角邊所對的銳角是30°)

(1)如圖(1),當(dāng)B,C,E在同一條直線上,點(diǎn)D在CG上,且BC=2時(shí),連接AF,求線段AF的長.
(2)在圖(1)中取AF的中點(diǎn)M,并連接BM,EM得到圖(2),求證:△BEM是等邊三角形;
(3)如果將圖(2)中的矩形ABCD繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一定角度得到圖(3),試問:△BEM是等邊三角形三角形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案