（1）數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式-（數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式）；
（3）-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式；
（4）|數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式|+|數(shù)學(xué)公式-1|-|數(shù)學(xué)公式-3|

（1）原式=；
（2）原式=4=；
（3）原式=-6++3=-3；
（4）原式==．
分析：（1）直接合并同類(lèi)二次根式即可；
（2）先去括號(hào)，再合并同類(lèi)二次根式；
（3）先化簡(jiǎn)根式，再合并；
（4）先去絕對(duì)值號(hào)，再合并．
點(diǎn)評(píng)：此題考查實(shí)數(shù)的運(yùn)算能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD=5，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，P是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，∠APQ=∠B，PQ交射線(xiàn)AD于點(diǎn)Q．設(shè)點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離為x，點(diǎn)Q到點(diǎn)D的距離為y．
（1）用含x的代數(shù)式表示AP的長(zhǎng)．
（2）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出它的定義域．
（3）△CPQ與△ABP能否相似？如果能，請(qǐng)求出BP的長(zhǎng)；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

計(jì)算2.4172，在計(jì)算器上顯示得2.4172=5.841889，結(jié)果保留四個(gè)有效數(shù)字得2.4172≈________，精確到百分位得2.4172≈________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土．它位于中國(guó)東海大陸架的東部邊緣，總面積約6344000平方米，這個(gè)數(shù)保留兩個(gè)有效數(shù)字并用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)_______平方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，有一塊四邊形花圃ABCD，∠ADC=90°，AD=4m，AB=13m，BC=12m，DC=3m，該花圃的面積為_(kāi)_______m2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，已知邊長(zhǎng)為4的正方形鋼板有一個(gè)角銹蝕，其中AF=2，BF=1，為了合理利用這塊鋼板．將在五邊形EABCD內(nèi)截取一個(gè)矩形塊MDNP，使點(diǎn)P在AB上，且要求面積最大，求鋼板的最大利用率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，直線(xiàn)a，b被直線(xiàn)L所截，形成∠1，∠2，…，∠8共八個(gè)角，若________（答案不唯一），則a∥b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系中
（1）在圖中描出A（-2，-2），B（-8，6），C（2，1），連接AB、BC、AC，并畫(huà)出將它向左平移1個(gè)單位再向下平移2個(gè)單位的圖象．
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，求代數(shù)式|a|-|c-a|+|b-c|的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案