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某工程指揮部街道甲、乙兩個工程隊關于完成某個工程的投標書,從投標書中得知:甲工程隊單獨完成這項工程所需天數是乙工程隊單獨完成這項所需天數的
2
3
;若先由甲工程隊做15天,則剩下的工程再由甲、乙兩個工程隊合做15天可以完成.
(1)求甲、乙兩個工程隊單獨完成這項工程分別需要多少天?
(2)已知甲工程隊每天的施工費用為0.84萬元,乙工程隊每天的施工費用為0.56萬元.工程預算的施工費用為33萬元,為縮短工期以減少對住戶的影響,擬安排甲、乙兩個工程隊合作完成這項工程,則工程預算的施工費用是否夠用?若不夠用,需追加預算多少萬元?請給出你的判斷,并說明理由.
考點:分式方程的應用
專題:
分析:(1)設乙隊單獨完成這項工程需要x天,則甲隊單獨完成這項工程需要
2
3
x天,根據由甲隊先做10天,剩下的工程再由甲、乙兩隊合作30天可以完成客人列方程求解.
(2)求出甲、乙兩隊施工天數得出需要施工費用,再與33萬元進行比較,即可得出答案.
解答:解:設乙隊單獨完成這項工程需要x天,則甲隊單獨完成這項工程需要
2
3
x天,根據題意得:
1
2
3
x
•(15+15)+
1
x
•15=1
解得:x=60,
經檢驗x=60分式方程的解,
則甲隊單獨完成這項工程需要的天數是:60×
2
3
=40(天).
答:甲需要40天,乙需要60天.

(2)設甲、乙兩隊合作,完成這項工程需y天,則:
y(
1
40
+
1
60
)=1,
解得y=24,
需要施工費用 (0.84+0.56)×24=33.6(萬元).
∵33.6>33,
∴工程預算的費用不夠用,需追加0.6萬元.
點評:此題主要考查了分式方程的應用,列方程解應用題的關鍵步驟在于找相等關系,找到關鍵描述語,找到等量關系,列出方程.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

一次函數y=kx+b過一、二、四象限,且反比例函數y=
k
x
的圖象上的三個點坐標分別為A(-2,y1),B(-1,y2),C(2,y3),則y1,y2,y3的大小關系是( 。
A、y3>y1>y2
B、y2>y1>y3
C、y3>y2>y1
D、y1>y3>y2

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科目:初中數學 來源: 題型:

解分式方程:
x
x-1
+1=
3
2x-2

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知|a-1|+b2=0,求分式(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
)÷
a-4
a+2
的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算:|-3|+(-2)3÷4-(+1); 
(2)解方程:2(2x-1)+6=3(x+1).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1是我國古代著名的“趙爽弦圖”的示意圖,它是由四個全等的直角三角形圍成.若較短的直角邊BC=5,將四個直角三角形中較長的直角邊分別向外延長一倍,得到圖2所示的“數學風車”,若△BCD的周長是30,則這個風車的外圍周長是
 
.【寫出計算過程給8分】

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖是規(guī)格為8×8的正方形網格,請在所給的網格中按下列要求操作:
(1)請在網格中建立平面直角坐標系,使點A坐標為(-2,4),點B坐標為(-4,2);
(2)在第二象限內的格點上畫一點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數,則寫出點C的坐標,寫出△ABC的周長(結果保留根號);
(3)畫出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1;并寫出點A1、B1、C1的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系xOy中,反比例函數y=
m
x
(x>0)的圖象經過點A,B,過點A作x軸的垂線,垂足為點C(1,0)
(1)若△AOC的面積是2,則m的值為
 
;若OB=OA,則點B的坐標是
 
;
(2)在(1)的條件下,AB所在直線分別交x軸,y軸于點M,N,點P在x軸上,PE⊥AB于點E,EF⊥y軸于點F.
①若點P是線段OM上不與O,M重合的任意一點,PM=a,當a為何值時,PM=PF?
②若點P是射線OM上的一點,設P點的橫坐標為x,由P,M,E,F四個點組成的四邊形的面積面積為y,試寫出y與x的函數關系式及x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

畫數軸,并把-3.5、|-3|、-(-1.5)、-
3
2
在數軸上標記出來.

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