閱讀材料:如圖1,在△AOB中,∠O=90°,OA=OB,點(diǎn)P在AB邊上,PE⊥OA于點(diǎn)E,PF⊥OB于點(diǎn)F,則PE+PF=OA.(此結(jié)論不必證明,可直接應(yīng)用)

(1)【理解與應(yīng)用】
如圖2,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)P在AB邊上,PE⊥OA于點(diǎn)E,PF⊥OB于點(diǎn)F,則PE+PF的值為
 

(2)【類比與推理】
如圖3,矩形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AB=4,AD=3,點(diǎn)P在AB邊上,PE∥OB交AC于點(diǎn)E,PF∥OA交BD于點(diǎn)F,求PE+PF的值;
(3)【拓展與延伸】
如圖4,⊙O的半徑為4,A,B,C,D是⊙O上的四點(diǎn),過點(diǎn)C,D的切線CH,DG相交于點(diǎn)M,點(diǎn)P在弦AB上,PE∥BC交AC于點(diǎn)E,PF∥AD于點(diǎn)F,當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):圓的綜合題,等邊三角形的判定與性質(zhì),矩形的性質(zhì),正方形的性質(zhì),弦切角定理,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:壓軸題,探究型
分析:(1)易證:OA=OB,∠AOB=90°,直接運(yùn)用閱讀材料中的結(jié)論即可解決問題.
(2)易證:OA=OB=OC=0D=
5
2
,然后由條件PE∥OB,PF∥AO可證△AEP∽△AOB,△BFP∽△BOA,從而可得
EP
OB
+
FP
OA
=
AP
AB
+
BP
AB
=1,進(jìn)而求出EP+FP=
5
2

(3)易證:AD=BC=4.仿照(2)中的解法即可求出PE+PF=4,因而PE+PF是定值.
解答:解:(1)如圖2,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴OA=OB=OC=OD,∠ABC=∠AOB=90°.
∵AB=BC=2,
∴AC=2
2

∴OA=
2

∵OA=OB,∠AOB=90°,PE⊥OA,PF⊥OB,
∴PE+PF=OA=
2


(2)如圖3,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴OA=OB=OC=OD,∠DAB=90°.
∵AB=4,AD=3,
∴BD=5.
∴OA=OB=OC=OD=
5
2

∵PE∥OB,PF∥AO,
∴△AEP∽△AOB,△BFP∽△BOA.
EP
OB
=
AP
AB
,
FP
OA
=
BP
AB

EP
OB
+
FP
OA
=
AP
AB
+
BP
AB
=1.
EP
5
2
+
FP
5
2
=1.
∴EP+FP=
5
2

∴PE+PF的值為
5
2


(3)當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF是定值.
理由:連接OA、OB、OC、OD,如圖4
∵DG與⊙O相切,
∴∠GDA=∠ABD.
∵∠ADG=30°,
∴∠ABD=30°.
∴∠AOD=2∠ABD=60°.
∵OA=OD,
∴△AOD是等邊三角形.
∴AD=OA=4.
同理可得:BC=4.
∵PE∥BC,PF∥AD,
∴△AEP∽△ACB,△BFP∽△BDA.
PE
BC
=
AP
AB
,
PF
AD
=
PB
AB

PE
BC
+
PF
AD
=
AP
AB
+
PB
AB
=1.
PE
4
+
PF
4
=1.
∴PE+PF=4.
∴當(dāng)∠ADG=∠BCH=30°時(shí),PE+PF=4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、弦切角定理、相似三角形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),考查了類比聯(lián)想的能力,由一定的綜合性.要求PE+PF的值,想到將相似所得的比式相加是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AB=2
3
,∠C=120°,以點(diǎn)C為圓心的
EF
與AB,AD分別相切于點(diǎn)G,H,與BC,CD分別相交于點(diǎn)E,F(xiàn).若用扇形CEF作一個(gè)圓錐的側(cè)面,則這個(gè)圓錐的高是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中,在-1與-2之間的數(shù)是(  )
A、-1
B、-
3
C、-
7
3
D、-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,F(xiàn)是AD的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使CE=
1
2
BC,連接DE,CF.
求證:四邊形CEDF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了迎接“十•一”小長(zhǎng)假的購(gòu)物高峰.某運(yùn)動(dòng)品牌專賣店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋.其中甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)鞋的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
運(yùn)動(dòng)鞋
價(jià)格
進(jìn)價(jià)(元/雙) m m-20
售價(jià)(元/雙) 240 160
已知:用3000元購(gòu)進(jìn)甲種運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)量與用2400元購(gòu)進(jìn)乙種運(yùn)動(dòng)鞋的數(shù)量相同,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B與兩條公路ME,MF位置如圖所示,其中ME是東西方向的公路.現(xiàn)電信部門需在C處修建一座信號(hào)發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等,到兩條公路ME,MF的距離也必須相等,且在∠FME的內(nèi)部
(1)那么點(diǎn)C應(yīng)選在何處?請(qǐng)?jiān)趫D中,用尺規(guī)作圖找出符合條件的點(diǎn)C.(不寫已知、求作、作法,只保留作圖痕跡)
(2)設(shè)AB的垂直平分線交ME于點(diǎn)N,且MN=2(
3
+1)km,在M處測(cè)得點(diǎn)C位于點(diǎn)M的北偏東60°方向,在N處測(cè)得點(diǎn)C位于點(diǎn)N的北偏西45°方向,求點(diǎn)C到公路ME的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一條直線上有兩只螞蟻,甲螞蟻在點(diǎn)A處,乙螞蟻在點(diǎn)B處,假設(shè)兩只螞蟻同時(shí)出發(fā),爬行方向只能沿直線AB在“向左”或“向右”中隨機(jī)選擇,并且甲螞蟻爬行的速度比乙螞蟻快.
(1)甲螞蟻選擇“向左”爬行的概率為
 
;
(2)利用列表或畫樹狀圖的方法求兩只螞蟻開始爬行后會(huì)“觸碰到”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組與方程
(1)
5x-3>3(x-2)
2
3
-x>-
1
3
x
;
(2)
x
x-2
+
2
x2-4
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年12月26日,西南真正意義上的第一條高鐵-貴陽(yáng)至廣州高速鐵路將開始試運(yùn)行,從貴陽(yáng)到廣州,乘特快列車的行程約為1800km,高鐵開通后,高鐵列車的行程約為860km,運(yùn)行時(shí)間比特快列車所用的時(shí)間減少了16h.若高鐵列車的平均速度是特快列車平均速度的2.5倍,求特快列車的平均速度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案