下列各組數中，互為相反數的是（　�。�

一個長方形的長是a厘米，寬是長的一半，那么這個長方形的面積是（　�。�

如圖，四邊形ABCD中，AB=BC=3厘米，DA=DC=4厘米，∠DAB=∠DCB=90°，點P從A點開始沿射線AB方向運動，點Q從C點開始沿射線BC方向運動，P、Q兩點運動速度均為1厘米/秒，兩點同時運動．
（1）在P、Q兩點運動過程中，請問∠PDQ的大小是否發(fā)生變化？請參照圖1說明理由．
（2）當點P在線段AB上運動時（如圖1），請求出四邊PDQB的面積S_{四邊形PDQB}．
（3）如圖2，P點運動到AB延長線上，設DP與線段BC的交點為E
①當P、Q運動了4秒時，求S_△CDE-S_△BPE的值；
③P、Q運動了多少秒時_△CDE=S_△BPE？

如圖，已知∠MON=90°，點A，B分別在射線OM，ON上移動，∠OAB的角平分線與∠ABO的外角平分線交于點C．
①當∠OAB=60°時，求∠ACB的度數；
②試猜想，隨著點A，B的移動，∠ACB的度數是否變化？說明理由．

已知方程組

3x+4y=m+18 4x+3y=2m+8

的解適合方程x+y=8，求m的值．

如圖，AB=CD，AE=DF，CE=BF．試說明：
①△ABE≌△CDF
②AE∥DF．

三角形的三邊長分別為（11-2x）m、（2x²-3x）cm、（-x²+6x-2）cm
①求這個角形的周長；
②x是否可以取2和3？如果可以，求出相應的三角形的周長；如果不可以，請說明理由．

了解某校初中學生的體能情況，現從中隨機抽取若干名學生進行引體向上測試，將所得數據整理后，畫出頻數分布直方圖（如圖）．
（1）請問抽取了多少名學生參加測試；
（2）若次數在5次（含5次）以上為達標，該校有初中學生1000人，請估算全校有多少人達標．

解方程組
（1）

x-y=8 x+y=12

                            
（2）

2x-3y=1 3x-4y=3

．