相關(guān)習(xí)題
 0  100577  100585  100591  100595  100601  100603  100607  100613  100615  100621  100627  100631  100633  100637  100643  100645  100651  100655  100657  100661  100663  100667  100669  100671  100672  100673  100675  100676  100677  100679  100681  100685  100687  100691  100693  100697  100703  100705  100711  100715  100717  100721  100727  100733  100735  100741  100745  100747  100753  100757  100763  100771  366461 

科目： 來源： 題型：

比較大小，用“＜”“＞”“=”填空：
（1）-0.02
＜
＜
1；
（2）-（-
3
4
）
＞
＞
-
3
4
；
（3）-
22
7
＜
＜
-3.14；
（4）-
4
5
＜
＜
-[+（-0.75）]．

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科目： 來源： 題型：

在數(shù)+8.3，-4，-0.8，0，90，-
1
5
，-
34
3
，-|-4|，π中，是正數(shù)的是
+8.3，90，π
+8.3，90，π
，整數(shù)的是
-4，0，90，-|-4|
-4，0，90，-|-4|
．

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科目： 來源： 題型：

閱讀下面的材料：
2
3
=
22
×
3
=
22×3
=
12
；
5
10
=
52
×
10
=
52×10
=
250
；
1
3
6
=
(
1
3
)2
×
6
=
(
1
3
)2×6
=
2
3
；
0.4
0.3
=
0.42
×
0.3
=
0.42×0.3
=
0.048
；
…
（1）根據(jù)上面的內(nèi)容，你能把4
7
中的4移到根號(hào)里面嗎？
（2）請(qǐng)用一個(gè)式子來表示上述題目所反映的一般規(guī)律．
（3）根據(jù)你掌握的知識(shí)，試比較2
3
和3
2
的大�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖，紙上有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開拼成一個(gè)正方形．

（1）拼成的正方形的面積與邊長(zhǎng)分別是多少？
（2）你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙剪開并拼成正方形嗎？若能，按上述方法剪拼出這個(gè)正方形并求出它的邊長(zhǎng)．

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科目： 來源： 題型：

若（a-2）2與
b+3
互為相反數(shù)，求ba的值．

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科目： 來源： 題型：

已知|a|=6，b2=9，且ab＜0，求a+b的值．

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科目： 來源： 題型：

把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上并用“＜”號(hào)連接起來：
-5，|-3.5|，0，-
4
，π

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算
①-4.27+3.8-0.73+1.2                      
②（-
1
6
+
3
4
-
1
12
）×（-48）
③（-3）2×|-
2
9
|-42÷（-2）4                     
④
3
26
27
-1
+
(
5
4
-1)2
．

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科目： 來源： 題型：

無理數(shù)-
10
和π之間一共有
5
5
個(gè)整數(shù)，它們的積是
0
0
．

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科目： 來源： 題型：

對(duì)數(shù)23.1950用四舍五入法取近似數(shù)，可表示為
23.20
23.20
（精確到0.01）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案