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科目: 來源: 題型:

甲 乙兩人從相距36千米的兩地同時相向出發(fā),經(jīng)過4小時30分鐘相遇,如果乙先走2小時,然后甲再出發(fā),這樣甲經(jīng)過3小時40分鐘與乙相遇,求甲、乙兩人的速度。

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科目: 來源: 題型:

汽車從甲地到乙地,若每小時行駛45千米,就要延誤 小時到達;若每小時行駛50千米,就可以提前 小時到達。求甲、乙兩地間的距離及原計劃行駛的時間。

 

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科目: 來源: 題型:

 某單位外出參觀.若每輛汽車坐45人,那么15人沒有座位;若每輛汽車坐 60人,則恰好空出一輛汽車,問共需幾輛汽車,該單位有多少人?

 

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,0)、C(0,12) 兩點,且對稱軸為直線x=4. 設頂點為

P,與x軸的另一交點為點B.

(1)求二次函數(shù)的解析式及頂點P的坐標;

(2)如圖1,在直線 y=2x上是否存在點D,使四邊形OPBD為等腰梯形?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)如圖2,點M是線段OP上的一個動點(O、P兩點除外),以每秒個單位長度的速度由點P向點O 運動,過點M作直線MNx軸,交PB于點N. 將△PMN沿直線MN對折,得到△P1MN. 在動點M的運動過程中,設△P1MN與梯形OMNB的重疊部分的面積為S,運動時間為t秒. 求S關于t的函數(shù)關系式.

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科目: 來源: 題型:

如圖1,在等邊△ABC中,點D是邊AC的中點,點P是線段DC上的動點(點P與點C不重合),連結BP.

△ABP繞點P按順時針方向旋轉α角(0°<α<180°),得到△A1B1P,連結AA1,射線AA1分別交射線PB、射線B1B于點E、F.

  (1) 如圖1,當0°<α<60°時,在α角變化過程中,△BEF與△AEP始終存在  ▲  關系(填“相似”或“全等”),并說明理由;

(2)如圖2,設∠ABP=β . 當60°<α<180°時,在α角變化過程中,是否存在△BEF與△AEP全等?若存在,求出α與β之間的數(shù)量關系;若不存在,請說明理由;

(3)如圖3,當α=60°時,點E、F與點B重合. 已知AB=4,設DP=x,△A1BB1的面積為S,求S關于x的函數(shù)關系式.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系中,O為坐標原點. 已知反比例函數(shù)y= k>0)的圖象經(jīng)過點A(2,m),過點AABx軸于點B,且△AOB的面積為 .

(1)求km的值;

(2)點Cx,y)在反比例函數(shù)y=  的圖象上,求當1≤x3時函數(shù)值y的取值范圍;

(3)過原點O的直線l與反比例函數(shù)y=  的圖象交于PQ兩點,試根據(jù)圖象直接寫出線段PQ長度的最小值.


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科目: 來源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD互相垂直,垂足為點E. ⊙O的切線BF與弦AD的延長線相交于點F,且AD=3,cos∠BCD=  .

(1)求證:CDBF;

(2)求⊙O的半徑;

(3)求弦CD的長.


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科目: 來源: 題型:

為了解某市九年級學生學業(yè)考試體育成績,現(xiàn)從中隨機抽取部分學生的體育成績進行分段

A:50分;B:49-45分;C:44-40分;D:39-30分;E:29-0分)統(tǒng)計如下:

學業(yè)考試體育成績(分數(shù)段)統(tǒng)計表

 
 


分數(shù)段

人數(shù)(人)

A

48

B

a

C

84

D

36

E

12

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

(1)在統(tǒng)計表中,a的值為  ,b的值為  ,并將統(tǒng)計圖補充完整(溫馨提示:作圖時別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);

(2)甲同學說:“我的體育成績是此次抽樣調查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù). ”請問:甲同學的體育成績應在什么分數(shù)段內?    (填相應分數(shù)段的字母)

(3)如果把成績在40分以上(含40分)定為優(yōu)秀,那么該市今年10440名九年級學生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學生人數(shù)約有多少名?

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科目: 來源: 題型:

商場某種商品平均每天可銷售30件,每件盈利50元. 為了盡快減少庫存,商場決定采取適當?shù)慕祪r措施. 經(jīng)調查發(fā)現(xiàn),每件商品每降價1元,商場平均每天可多售出 2件.設每件商品降價x元. 據(jù)此規(guī)律,請回答:

(1)商場日銷售量增加  ▲  件,每件商品盈利  ▲  元(用含x的代數(shù)式表示);

(2)在上述條件不變、銷售正常情況下,每件商品降價多少元時,商場日盈利可達到2100元?

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知E、F□ABCD對角線AC上的兩點且BEAC,DFAC.

(1)求證:△ABE≌△CDF;

(2)請寫出圖中除△ABE≌△CDF外其余兩對全等三角形(不再添加輔助線).

 


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