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科目: 來源: 題型:

的相反數(shù)是(    )

A.        B.       C.       D.

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科目: 來源: 題型:

某企業(yè)2006年盈利1500萬元,2008年克服全球金融危機(jī)的不利影響,仍實(shí)現(xiàn)盈利2160萬元.從2006年到2008年,如果該企業(yè)每年盈利的年增長(zhǎng)率相同,求:

(1)該企業(yè)2007年盈利多少萬元?

(2)若該企業(yè)盈利的年增長(zhǎng)率繼續(xù)保持不變,預(yù)計(jì)2009年盈利多少萬元?

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科目: 來源: 題型:

已知a、b、c為三角形三邊長(zhǎng),且方程(b +c)x2-2ax+c –b=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根.

試判斷此三角形形狀,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一元二次方程的四種解法:因式分解法,開平方法,配方法和公式法.請(qǐng)從以下一元二次方程中任選一個(gè),并選擇你認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆椒ń膺@個(gè)方程.

;②;③;④

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科目: 來源: 題型:

8塊相同的長(zhǎng)方形地磚拼成面積為2400㎝2的矩形ABCD(如圖),則矩形ABCD的周長(zhǎng)為多少?

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)盡可能地找出下列兩個(gè)方程的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

(1)x2+2x – 3=0   (2)x2+2x+3=0

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于x的方程ax2-(a+2)x+2=0只有一解(相同解算一解),求a的值

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科目: 來源: 題型:

用兩種方法解方程:x2-6x+1=0.

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科目: 來源: 題型:

用配方法解一元二次方程:.

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)用因式分解法解方程:  

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同步練習(xí)冊(cè)答案