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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)公式

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小聰和小明在同時(shí)計(jì)算這樣一道求值題：“當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí)，求整式-（3a2-4ab）+[a2-2（2a+2ab）]的值．”小聰已正確求得結(jié)果；而小明在計(jì)算時(shí)，錯(cuò)把數(shù)學(xué)公式看成了一個(gè)其它值，卻也計(jì)算出與小聰同樣的結(jié)果，你知道為什么嗎？請(qǐng)寫(xiě)出詳細(xì)解答過(guò)程，并計(jì)算出結(jié)果．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，其中的線段是________；射線是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，正方形CDGF與正方形AEHG的面積之差為10平方厘米，則△BCH的面積為_(kāi)_______平方厘米．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

劉謙的魔術(shù)表演風(fēng)靡全國(guó)，小明也學(xué)起了劉謙、發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒，當(dāng)任意實(shí)數(shù)對(duì)（a，b）進(jìn)入其中時(shí)，會(huì)得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a2-2b+3，例如：把（-3，2）放入其中，就會(huì)得到（-3）2-2×2+3=8．現(xiàn)將實(shí)數(shù)對(duì)（m，-2m）（m＜0）放入其中，得到實(shí)數(shù)24，則m=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）9（m+n）2-（m-n）2
（2）4a2-4a+1-b2

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若多項(xiàng)式x2+2mx+16是完全平方式，則m的值等于________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式中，分式是________，整式是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，已知拋物線y=x2，把該拋物線向上平移，使平移后的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，3），那么平移后的拋物線的表達(dá)式是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生到校外參加社區(qū)組織的志愿者植樹(shù)活動(dòng)，一部分學(xué)生步行先走，速度為5千米/小時(shí)，30分鐘后，其余學(xué)生隨運(yùn)送樹(shù)苗的汽車出發(fā)，速度為30千米/小時(shí)，結(jié)果比步行的同學(xué)晚到目的地10分鐘，求目的地距學(xué)校多少千米？
要求：①列表分析；②列出方程
（2）甲、乙二人承包一項(xiàng)工程，已知甲做了13天，乙做了10天，共得工資1260元；又知甲的技術(shù)比乙高，甲做4天和乙做5天的工資一樣多．求：①兩人一天工資各為多少；②完成本項(xiàng)工程后兩人各分得多少錢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案