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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，（1）已知AB⊥BD，ED⊥BD，AB⊥CD，BC⊥DE。求證：AC⊥CE；若將CD沿CB方向平移得到圖（2）、（3）、（4）、（5）的情形，其余條件不變，結(jié)論AC1⊥C2E還成立嗎？請說明理由。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

一次實(shí)習(xí)作業(yè)課中，甲、乙兩組學(xué)生各自對學(xué)校旗桿進(jìn)行了5次測量，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

所測得的旗桿高度（單位：m）

11.90

11.95

12.00

12.05

甲組測得的次數(shù)

1

0

2

2

乙組測得的次數(shù)

0

2

1

2

現(xiàn)已算得乙組所測得數(shù)據(jù)的平均數(shù)，方差。

（1）求甲組所測得數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)；

（2）問哪一組學(xué)生所測得的旗桿高度比較一致？

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

對于0<m<3的所有m，求使不等式2x-1>m(x-2)總能成立的x值的范圍。

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

當(dāng)整數(shù)m為何值時(shí)，關(guān)于x，y的方程組的解為x>0，y<0？

 

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：如圖，AB∥CD，請你觀察∠E、∠B、∠D之間有什么關(guān)系，并證明你所得的結(jié)論．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：如圖，AB∥CD，∠1＝∠B，∠2＝∠D．求證：BE⊥DE．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：如圖，AC∥DE，DC∥EF，CD平分∠BCD．

求證：EF平分∠BED．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：如圖．AB∥CD，∠B＝∠C．求證：∠E＝∠F．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，DB∥FG∥EC，∠ABD＝60°，∠ACE＝36°，AP平分∠BAC．

求∠PAG的度數(shù)．

 

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同步練習(xí)冊答案