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科目: 來源:蕭紅中學(四年制) 新概念數(shù)學 八年級上(人教版) 題型:059

如圖所示,矩形ABCD被分成六個大小不一樣的正方形,已知中間一個小正方形面積為4,能否求出矩形ABCD中最大正方形與最小正方形的面積之差?若能,請寫出解題過程;若不能,請說明理由.

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科目: 來源:新課程學習手冊 數(shù)學 八年級(下) 配人教課標版 題型:059

如圖所示,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個角A,B,C,D處均有一棵大核桃樹,田村準備開挖池塘養(yǎng)魚,想使池塘面積擴大一倍,又想保持核桃樹不動,并要求擴建后的池塘成平行四邊形形狀,請問田村能否實現(xiàn)這一設想,若能,請你設計畫出圖形,若不能,請說明理由.

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學 七年級下冊 配人教版 題型:059

已知:如圖所示,在△ABC中,AE平分∠BAC(∠C>∠B),F(xiàn)為AE上一點,且FD⊥BC于點D

(1)

請你說明∠EFD=(∠C-∠B)

(2)

當點F在AE的延長線上時,如圖2所示,其余條件不變,此時(1)的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

  

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學 七年級下冊 配人教版 題型:059

如圖1所示,過四邊形ABCD的頂點A可以畫出四邊形ABCD的一條對角線,這條對角線把四邊形分成兩個三角形.

  

(1)

在如圖2所示的五邊形ABCDE中,過頂點A可以畫出五邊形ABCDE的________條對角線,這些對角線把五邊形分成________個三角形;

(2)

若從一個n(n>3)邊形的同一個頂點出發(fā),可以畫出多少條對角線?這些對角線把n(n>3)邊形分成多少個三角形?

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科目: 來源:新教材 同步練 數(shù)學 七年級下冊 配人教版 題型:059

多邊形的頂點、邊上一點(頂點除外)或內(nèi)部一點與多邊形各頂點的連線,將多邊形分割成若干個小三角形,如圖1給出了四邊形的具體分割方法,分別將四邊形分割成了2個、3個、4個小三角形.

(1)

請你按照上述方法將如圖2中的六邊形進行分割,并寫出得到的小三角形的個數(shù).

(2)

通過猜想或操作,寫出將七邊形進行分割所得到的小三角形的個數(shù)依次是多少?

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科目: 來源:中學學習一本通 數(shù)學 七年級下冊 人教課標 題型:059

如圖所示,∠ADC=∠ABC,∠1+∠2=,AD為∠FDB的平分線.試問:BC為∠DBE的平分線嗎?若是,請說明理由.

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科目: 來源:中學學習一本通 數(shù)學 七年級下冊 北師大課標 題型:059

已知:如圖,A,C,F(xiàn),D在同一直線上,AF=DC,AB=DE,BC=EF

(1)

求證∶①AB∥DE;②BC∥EF

(2)

把圖甲中的△DEF沿直線AD平移到如圖乙中的四個不同的位置,仍能證明上面的結(jié)論嗎?如果能,請分別加以證明.

 

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科目: 來源:中學學習一本通 數(shù)學 七年級下冊 北師大課標 題型:059

如圖所示,四邊形ABCD中,AB∥CD,P為BC上一點,設∠CDP=α,∠CPD=β.試說明.無論點P在BC上如何移動,總有α+β=∠B.

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科目: 來源:中學學習一本通 數(shù)學 七年級下冊 北師大課標 題型:059

兩條直線相交于一點,有多少對不同的對頂角?三條直線相交于一點,有多少對不同的對頂角?四條直線相交于一點,有多少對不同的對頂角?試根據(jù)此規(guī)律,歸納出n條直線相交于一點時,有多少對不同的對頂角.

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科目: 來源:黃岡學霸 七年級數(shù)學 下 新課標版 題型:059

如圖:DE是△ABC的中位線,AF∥BC.在射線AF上是否存在點G.使△EGA與△ADE全等?若存在,請先確定點G.再證明這兩三角形全等;若不存,說明理由.

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同步練習冊答案