科目: 來源:解題升級(jí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
觀察如圖所示由棱長1的小立方體擺成的圖形,尋找規(guī)律.
如圖(1)中共有1個(gè)小立方體,其中1個(gè)看得見,0個(gè)看不見:
如圖(2)中共有8個(gè)小立方體,其中7個(gè)看得見,1個(gè)看不見;
如圖(3)中共有27個(gè)小立方體,其中19個(gè)看得見,8個(gè)看不見;
則第(6)個(gè)圖中,看不見的小立方體有________個(gè).
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科目: 來源:解題升級(jí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
水平放置的正方體的六個(gè)面分別用“前、后、上、下、左、右”表示.如圖所示,是一個(gè)正方體的平面展開圖,若圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示“右面”,“程”表示“上面”,則“祝、你、前”分別表示正方體的________.
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科目: 來源:解題升級(jí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
用若干個(gè)大小相同的正方體圍成一個(gè)立體圖形,其三視圖如圖所示.
根據(jù)三視圖回答:
(1)共有________個(gè)正方體;(2)該立方體最高有________層.
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科目: 來源:解題升級(jí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
下面是一些立體圖形的三視圖,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上立體圖形的名稱.
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科目: 來源:解題升級(jí) 解題快速反應(yīng)一典通 九年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
已知P是線段AB垂直平分線MN上一點(diǎn),MN交AB于O,OB=6cm,∠APB+3∠B=,則點(diǎn)B到AP的距離等于________.
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科目: 來源:解題升級(jí) 解題快速反應(yīng)一典通 九年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
在△ABC中,∠C=,∠B=,AB的垂直平分線交AB于M,交BC于D,BD=12,則AC=________.
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科目: 來源:解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
如圖所示,∠ABC與∠ACB的平分線交于點(diǎn)I,根據(jù)下列條件,求∠BIC的度數(shù).(1)若∠ABC=,∠ACB=,則∠BIC=________;(2)若∠ABC+∠ACB=,則∠BIC=________;(3)若∠A=,則∠BIC=________;(4)若∠A=,則∠BIC=________;(5)從上述計(jì)算中,我們能發(fā)現(xiàn)已知∠A,求∠BIC的公式是:∠BIC=________.
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科目: 來源:解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
△ABC中,∠A是最小角,∠B是最大角,且有2∠B=5∠A,若∠B的最大值是,最小值是,則+=.
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科目: 來源:解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022
△ABC中:(1)如果∠A=,∠B=,那么∠C=________;(2)如果∠C=,∠B-∠A=,那么∠A=________,∠B=________;(3)如果∠B-∠A-∠C=,那么∠B=________;(4)如果∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶4,那么∠A=________,∠B=________,∠C=________;(5)如果∠C+∠A=2∠B,∠C-∠A=,那么∠A=________,∠B=________,∠C=________.
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