科目: 來源:設計九年級上數(shù)學人教版 人教版 題型:059
觀察圖中的點陣圖案和相應的等式,探究其中的規(guī)律:
(1)在④和⑤后面的橫線上分別寫出相應的等式;
(2)通過猜想寫出與第n個點陣相對應的等式.
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:059
如圖所示,在平面直角坐標系中,x軸負半軸上有一點A,y軸正半軸上有一動點B,∠BAO的平分線和∠ABy的平分線的反向延長線相交于點C,隨著B點的運動,∠C的大小是否發(fā)生變化?若不變化,求出它的度數(shù);若變化,如何變化?
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學 (下冊) (配人教版新課標) (第1次修訂版) 配人教版新課標 題型:059
如圖所示,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,則CE與DF平行嗎?若平行,請給出證明;若不平行,請說明理由.
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:059
如圖所示的直角坐標系中,四邊形OABC各個頂點坐標分別是O(0,0),A(2,3),B(5,4),C(8,2).
(1)試確定四邊形OABC的面積.
(2)如果將四邊形OABC繞點O旋轉180°,試確定旋轉后四邊形四個頂點的坐標.
(3)如果AB∥OC,你能重新建立適當?shù)淖鴺讼,使得四個頂點的縱坐標不變,橫坐標乘以-1后,所得的圖形與原圖形重合嗎?請說明理由.
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科目: 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(下) 適用人教課標版學生 人教課標版 題型:059
試試你的觀察能力和分析能力.
如圖,已知CB∥OA,∠C=100°,E、F分別為CB上的點,且OB平分∠FOA,OE平分∠COF.
(1)求∠EOB的度數(shù);
(2)若左、右移動AB,那么∠EOB的值是否隨之發(fā)生變化?若變,找出變化規(guī)律;若不變,說明理由.
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科目: 來源:同步輕松練習 九年級 數(shù)學 上 題型:059
如圖,A,B分別是6×6正方形網(wǎng)格上的兩個軸對稱圖形,其陰影部分面積分別為SA,SB(網(wǎng)格中最小的正方形的面積為一個平方單位),請觀察圖形并解答下列問題:
(1)SA∶SB的值是________;
(2)請在圖C的網(wǎng)格上畫出一個面積為8個平方單位的中心對稱圖形.
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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·九年級數(shù)學下(北京課改版)·銀版 題型:059
如圖所示,正方形紙片ABCD和正方形EFGH邊長都是1,點E是正方形ABCD的中心,在正方形EFGH繞著點E旋轉過程中:
觀察兩個正方形的重疊部分的面積是否保持不變?如果保持不變,求出它的值;否則,請簡要說明理由.
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