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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC交BC于C,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.

(1)說明BE=CF的理由;

(2)如果AB=a,AC=b,求AE、BE的長.

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科目: 來源: 題型:044

請先閱讀下面的題目與證明,然后回答問題:

如圖所示,在△ABC中,∠ABC=∠ACB,D、E分別是AB、AC上兩點,且BD=CE,BE、CD相交于點O.求證:△BOD≌△COE.

證明:在△DBC和△ECB中,

∴△DBC≌△ECB(SAS).

∴∠DBC-∠BOC=∠ECB-∠BOC.

即△BOD≌△COE

上述證明是否有錯誤,若正確,請在右邊空白處寫上“正確”二字;如有錯誤,請指出從哪一步開始出現(xiàn)錯誤,并從這步開始,在下邊空邊處寫上正確的證明過程.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,AB=AD,BC=CD,AC、BD相交于E,由這些條件你能推出哪些結(jié)論?(不再添加輔助線,不再標注其他字母,不寫推理過程,只要求寫出四個你認為正確的結(jié)論)

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,一地質(zhì)勘探者站在河邊B處,想估計出河寬,他將視線AC通過帽檐的下沿落在對岸的C處,在B點保持原有姿勢不變,轉(zhuǎn)向另一邊,視線AD通過帽檐的下沿落在河這邊的D處,量出BD的長就是河寬,為什么?

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科目: 來源: 題型:044

要測量池塘岸邊兩點A、B之間的距離,你可以有幾種方法?

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,在△ABC中,點D、E在邊BC上∠CAE=∠B,E是CD的中點,BD=AD,且AD平分∠BAE.

①當∠BAC=90°時,求證BD=AC;

②當∠BAC≠90°時,是否依然有BD=AC?說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,△BDA、△HDC都是等腰直角三角形,且D在BC上,BH的延長線與AC交于點E,請你在圖中找出一對全等三角形,并寫出推理過程.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,有一塊三角形的厚鐵板,根據(jù)實際生產(chǎn)需要,工廠師傅要把∠MAN平分開,現(xiàn)在他手邊只有一把尺子和一根細繩,你能幫工人師傅想個辦法嗎?說明你的根據(jù).

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,A、B、C、D是四個村莊,B、D、C在一條東西走向公路的沿線上,BD=1千米,DC=1千米,村莊AC、AD間也有公路相連且AC=3千米,AD⊥BC,只有AB之間由于間隔了一個小湖,所以無直接相連的公路,現(xiàn)決定在湖面上建一座斜拉橋,測得AE=1.2千米,BF=0.7千米,試求建造的斜拉橋長至少有多少千米?

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,鐵路上A、B兩站(視為直線上兩點)相距25km,C、D為兩村莊(視為兩個點),DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建設(shè)一個土特產(chǎn)品收購站E,使C、D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站多少千米處?為什么?

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同步練習(xí)冊答案