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科目： 來源： 題型：

解方程：
（1）x2+2x=2；  
（2）（x+3）（x-1）=5； 
（3）（y-1）2+2y（y-1）=0；     
（4）（2x+3）2=x2-8x+16．

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科目： 來源： 題型：

已知a2+b2+34=10a+6a，則
a+b
a-b
=
 
．

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科目： 來源： 題型：

如果對(duì)于任意的x，代數(shù)式x2+x+m的值都是正數(shù)，那么m的取值范圍是
 
．

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科目： 來源： 題型：

解下列不等式，并在數(shù)軸上表示出它們的解集．
（1）3-2x≥9+4x 
（2）2（2x+3）＜5（x+1）

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科目： 來源： 題型：

已知線段AB，反向延長線段AB到D，使AD=AB；再延長AB到C，使AC=3AB．
（1）根據(jù)題意畫出圖形；
（2）若DC的長為2cm，AB的中點(diǎn)為E，BC的中點(diǎn)為F，求EF的長．

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科目： 來源： 題型：

已知線段AB=10cm，BC=4cm，A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上，M、N分別是AB、BC的中點(diǎn)，則MN=
 
cm．

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科目： 來源： 題型：

如圖：在一條直線上順次取A、B、C三點(diǎn)，已知AB=5cm，點(diǎn)0是線段AC的中點(diǎn)，且OB=1.5cm，則BC的長是
 
cm．

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科目： 來源： 題型：

已知線段AB=12cm，在直線上有一點(diǎn)C，則BC=4cm，M、N分別是線段AC、BC的中點(diǎn)，求線段MN的長度．

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科目： 來源： 題型：

已知|x-y|+2
2y+z
+z2-z+
1
4
=0，求x+y+z的值．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=5，AC=3，D為BC的中點(diǎn)，AD=2，則tan∠BAD=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案